福建省高校傳統(tǒng)武術(shù)課程開展現(xiàn)狀研究.pdf

1、本文采用文獻(xiàn)資料法、訪談?wù){(diào)查法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法等研究方法,以福建省20所高校為主要研究對象,對福建省高校傳統(tǒng)武術(shù)課程開展現(xiàn)狀進行調(diào)查與分析,研究結(jié)果表明:
　　 1、通過對福建省20所高校的調(diào)查結(jié)果可以看出:在福建省高校開展傳統(tǒng)武術(shù)課程度較低,開設(shè)課程較少。很大一部分高校中并沒有開設(shè)傳統(tǒng)武術(shù)課程,這與福建省是武術(shù)大省,有著豐富的武術(shù)資源形成了鮮明的反差,主要因為是場館和師資問題,場館和武術(shù)教師的缺乏是無法進行

2、傳統(tǒng)武術(shù)教學(xué)的。
　　 2、福建省高校領(lǐng)導(dǎo)對傳統(tǒng)武術(shù)不是很重視。調(diào)查結(jié)果可知,10％的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為福建省高校開設(shè)傳統(tǒng)武術(shù)是非常重要的；90％的領(lǐng)導(dǎo)對福建省高校開設(shè)傳統(tǒng)武術(shù)持中立態(tài)度,認(rèn)為可開可不開,說明福建省各高校領(lǐng)導(dǎo)人對傳統(tǒng)武術(shù)的開設(shè)態(tài)度不是十分積極的。
　　 3、目前福建省從事高校傳統(tǒng)武術(shù)教學(xué)的教師的職稱、學(xué)歷、教齡等方面存在著很大的不足和薄弱。高級職稱教師相對較少,而專門從事傳統(tǒng)武術(shù)教學(xué)教師更少,專業(yè)方向的碩士生也很少

3、,這與傳統(tǒng)武術(shù)教師的專業(yè)特殊性有一定的聯(lián)系,這就要求從事傳統(tǒng)武術(shù)教學(xué)的教師要努力提高專業(yè)業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)積累,理論結(jié)合實踐,提高教學(xué)效果。
　　 4、福建省高校學(xué)生中對傳統(tǒng)武術(shù)的興趣較大,認(rèn)知程度不夠。大部分同學(xué)選擇傳統(tǒng)武術(shù)的動機是因為自己喜愛而選擇傳統(tǒng)武術(shù),這說明福建省高校學(xué)生還是比較愿意上傳統(tǒng)武術(shù)課的,高校傳統(tǒng)武術(shù)一定程度上還是能夠滿足學(xué)生的愛好需求,這對于高校的傳統(tǒng)武術(shù)的開展及教學(xué)是非常有利的。
　　 5、福建省

4、高校傳統(tǒng)武術(shù)教學(xué)方法多樣,但是仍然以注入式(即填鴨式)教法為主,其他方法如探究式、合作式等研究方法運用的比較少。把現(xiàn)代化設(shè)備運用到傳統(tǒng)武術(shù)課教學(xué)的教師很少。如果在傳統(tǒng)武術(shù)的教學(xué)中運用單一的教學(xué)方法,這樣就會造成學(xué)生對課程的厭惡,磨滅了學(xué)生對傳統(tǒng)武術(shù)的探究和摸索的精神。
　　 6、福建省高校傳統(tǒng)武術(shù)硬件配套設(shè)施的情況不健全,教學(xué)場館較少,僅14所院校有武術(shù)場館,不能滿足傳統(tǒng)武術(shù)教學(xué)和學(xué)生課余鍛煉的需求。擁有武術(shù)場館的院校也有2所沒

5、有開設(shè)這門課程,主要因為是師資欠缺或者是教學(xué)事故影響。場地是影響傳統(tǒng)武術(shù)開展的保證,如果沒有這些場地和設(shè)施,傳統(tǒng)武術(shù)課程就無法正常進行。
　　 7、福建省高校傳統(tǒng)武術(shù)的課程設(shè)置與考核標(biāo)準(zhǔn)不健全。已修過傳統(tǒng)武術(shù)的高校公體學(xué)生,他們所學(xué)的技能就是太極,大部分同學(xué)表示現(xiàn)行所開設(shè)的傳統(tǒng)武術(shù)教學(xué)內(nèi)容不能滿足學(xué)習(xí)要求,同時理論方面學(xué)習(xí)不夠深入。另外,公體傳統(tǒng)武術(shù)考核內(nèi)容普遍單一化,重技術(shù)輕理論,考核的標(biāo)準(zhǔn)較低。大部分體育院系還是比較重視學(xué)生

6、對技術(shù)與理論共同掌握,一定程度上能與社會的需求相適應(yīng)。
　　 針對上述現(xiàn)狀,提出了對策,主要有:
　　 1、將武術(shù)作為高校的特色項目列入學(xué)校體育課程教學(xué)大綱。
　　 2、加強宣傳與推介,努力提高高校決策層統(tǒng)武術(shù)的重視。
　　 3、加強學(xué)習(xí)與引進,優(yōu)化高校體育教師隊伍,提高武術(shù)師資水平。
　　 4、加強力度,提高學(xué)生對武術(shù)的認(rèn)知度,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,正確引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)動機,培養(yǎng)民族傳統(tǒng)體育意識。<