吉林省高校武術(shù)運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀的調(diào)查研究.pdf

1、高校是學(xué)校教育的重要環(huán)節(jié)，更是學(xué)生由系統(tǒng)教育走向社會(huì)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在高校發(fā)展武術(shù)運(yùn)動(dòng)不僅能提高學(xué)生的身體素質(zhì)和適應(yīng)社會(huì)的能力，更能以“天之驕子”的感應(yīng)力和代表性，借以深厚的知識(shí)、文化積淀促進(jìn)武術(shù)運(yùn)動(dòng)的傳承和傳播。通過(guò)利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等媒介查閱、檢索相關(guān)文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)，近幾年來(lái)專(zhuān)門(mén)針對(duì)吉林省高校從事武術(shù)運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀的調(diào)查研究的文章寥寥無(wú)幾，更談不上研究成果，使得武術(shù)運(yùn)動(dòng)在吉林省高校的發(fā)展“摸不著頭緒”。本文立足吉林省高校武術(shù)運(yùn)動(dòng)發(fā)展的歷史與現(xiàn)實(shí)狀況

2、，力求發(fā)現(xiàn)其武術(shù)運(yùn)動(dòng)在發(fā)展中存在的問(wèn)題，充分發(fā)掘吉林省在高校武術(shù)發(fā)展方面的優(yōu)勢(shì)資源，對(duì)于吉林省高校武術(shù)運(yùn)動(dòng)立身實(shí)際、尋求發(fā)展意義重大。本課題的研究表明，吉林省武術(shù)教師隊(duì)伍在年齡上以中年教師為主，青年教師和老年教師各占一定比例，教師年齡結(jié)構(gòu)合理，但性別結(jié)構(gòu)不合理，以男性教師為主，女性教師嚴(yán)重不足;武術(shù)教師學(xué)歷以本科為主，學(xué)歷層次偏低，反映出武術(shù)教師科研能力的不足和理論知識(shí)的欠缺;在專(zhuān)業(yè)情況方面，存在大量非武術(shù)專(zhuān)業(yè)教師，其武術(shù)功底和教學(xué)實(shí)踐

3、經(jīng)驗(yàn)相對(duì)欠缺。吉林省高校學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)的內(nèi)動(dòng)力不足，在興趣等內(nèi)部需求刺激下學(xué)習(xí)武術(shù)的學(xué)生很少;受學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、教師教學(xué)組織等的影響，大部分學(xué)生只能保證學(xué)習(xí)武術(shù)的課時(shí)數(shù)，但不能保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。武術(shù)教師在學(xué)生中有一定的認(rèn)同度，學(xué)生對(duì)武術(shù)教師的個(gè)人修養(yǎng)、教學(xué)態(tài)度、及動(dòng)作示范能力等比較認(rèn)可，但普遍認(rèn)為武術(shù)教學(xué)內(nèi)容枯燥且復(fù)雜、涉及面窄，教學(xué)方法單一、不靈活，教學(xué)效果不佳，武術(shù)技術(shù)和武術(shù)理論不能很好地結(jié)合。建議吉林省高校武術(shù)教學(xué)要在繼承優(yōu)良的傳統(tǒng)教學(xué)方