浙江省城鎮(zhèn)中學(xué)體育教師工作壓力及應(yīng)對方式的研究.pdf

1、　　50-80﹪的疾病都是心理軀體疾病或是與壓力有關(guān)的疾病[1]。工作壓力的研究在西方已經(jīng)進行了多年，并受到越來越多的注意，但在我國研究還較少，而研究中學(xué)體育教師工作壓力就更少了。本文運用文獻資料法從理論上闡述了壓力、工作壓力、教師工作壓力、體育教師工作壓力四個概念定義及相互之間的關(guān)系；采用問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法對浙江省20多所城鎮(zhèn)中學(xué)241名體育教師工作壓力及應(yīng)對方式進行了探討。結(jié)果表明：(1)浙江省城鎮(zhèn)中學(xué)體育教師工作壓力整體得分呈

2、現(xiàn)中度[M=2.97]。其中以學(xué)生管理的得分最高，壓力最大，并顯示不同年齡、教齡存在著顯著差異，行政壓力次之并在不同職稱上存在顯著差異。專業(yè)發(fā)展的得分最低，相對的壓力也較輕在不同文化程度上，不同學(xué)校上存在顯著差異。(2)浙江省城鎮(zhèn)中學(xué)體育教師在壓力應(yīng)對方式上，以解決問題為最常用的應(yīng)對壓力的方式，在體育教師是否兼職的問題上有顯著差異，其次是休閑活動，逃避問題的得分則最低，在不同教齡上有顯著差異不同職稱上有顯著差異，說明浙江省城鎮(zhèn)中學(xué)體育教

3、師壓力應(yīng)對方式是積極的、主動的。(3)在工作壓力方面，總體而言，?？飘厴I(yè)的體育教師壓力顯著高于本科和碩士；在學(xué)生管理方面，初中教師顯著高于高中教師，21年以上教齡的教師顯著高于其他組；在行政壓力方面，中級教師顯著高于高級教師。(4)浙江省城鎮(zhèn)中學(xué)體育教師壓力應(yīng)對方式在教齡方面，11-20年的教師比21年以上教師較少采用逃避問題；兼職的體育教師在解決問題方面明顯低于不兼職的體育教師。(5)工作壓力與應(yīng)對方式的關(guān)系，學(xué)生管理、行政壓力和總體