GIS融入中學地理教學及其實驗研究.pdf

1、隨著GIS技術(shù)的不斷發(fā)展和廣泛應用，GIS融入中學地理教育體系已勢在必行。GIS融入中學地理教育不僅指其內(nèi)容滲透于中學地理課程體系之中，還指它作為一種新穎的計算機媒體強有力地輔助中學地理教學。GIS輔助中學地理教學的功能歸根到底是基于其對地圖的強大制作與處理功能。電子地圖就是運用GIS技術(shù)后的重要產(chǎn)品之一，它具有許多傳統(tǒng)紙質(zhì)地圖所無法比擬的功能。 GIS要引入到中學地理教育，必須明確GIS在中學地理教學中的教育功能，只有明確了其

2、教育功能，才能提高廣大中學地理教師自覺學習與運用GIS的意識，才能理解GIS引入中學地理教育的緊迫性和可操作性，才能逐步實現(xiàn)GIS技術(shù)在中學地理課程體系中的普及與提高。 為了檢驗GIS輔助中學地理教學的效果，作者在論文中也介紹了GIS融入中學地理教學實驗的背景和實驗環(huán)境、軟件和數(shù)據(jù)、實驗總體設(shè)計、實驗過程、具體案例分析、實驗結(jié)果分析、實驗問卷調(diào)查等等，以實證法得出實驗結(jié)論，并就GIS融入中學地理教學的若干問題進行了分析討論，這些