中學(xué)地理教學(xué)中應(yīng)用GIS的實(shí)踐與探索.pdf

1、GIS是一種以采集、存儲(chǔ)、管理、分析和描述地球表面與地理分布有關(guān)數(shù)據(jù)的空間信息系統(tǒng)。從20世紀(jì)60年代至今，世界GIS的發(fā)展經(jīng)歷了四個(gè)階段：開(kāi)拓期、鞏固發(fā)展期、大發(fā)展期和現(xiàn)在的用戶(hù)時(shí)代。GIS在中學(xué)地理教學(xué)中有著重要的作用，主要有查詢(xún)存儲(chǔ)地理信息、制作顯示專(zhuān)題地圖、進(jìn)行空間分布與分析的教學(xué)等功能。根據(jù)現(xiàn)代地理教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)理論，無(wú)論是從當(dāng)今時(shí)代對(duì)人才素質(zhì)的新要求還是從適應(yīng)現(xiàn)代地理學(xué)的發(fā)展來(lái)看，中學(xué)地理教學(xué)都應(yīng)引入GIS。因?yàn)?/p>

2、普及推廣GIS在中學(xué)地理教學(xué)中的應(yīng)用的意義重大、影響深遠(yuǎn)：它激活了地理教學(xué)內(nèi)容、加深了學(xué)生對(duì)地理原理的理解、突出了學(xué)習(xí)地理的探究性、更有利于學(xué)生形成正確的地理科學(xué)觀、激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)地理科學(xué)的熱情。 該文結(jié)合中學(xué)地理教學(xué)中應(yīng)用GIS的實(shí)踐與探索，著重從教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)技術(shù)手段兩方面論述了GIS在中學(xué)地理教學(xué)中的具體應(yīng)用，分析了怎樣結(jié)合GIS去實(shí)施中學(xué)地理教學(xué)，從而更出色地完成最新一輪地理課程改革所要達(dá)到的三維教學(xué)目標(biāo)。針對(duì)當(dāng)前在我國(guó)