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文檔簡介
1、函數(shù)是揭示客觀世界中變量與變量之間依賴關(guān)系的重要數(shù)學(xué)模型,內(nèi)容比較抽象。長期以來,如何提高函數(shù)教學(xué)效果一直是廣大數(shù)學(xué)教師深入研究的課題。伴隨著信息技術(shù)在各行業(yè)的普及與應(yīng)用,國內(nèi)外函數(shù)教學(xué)中也采用這一新的技術(shù)手段輔助數(shù)學(xué)課堂教學(xué),以期提高課堂教學(xué)效果。可是在教學(xué)實際中,教學(xué)對象的情況因人而異,經(jīng)常充滿了復(fù)雜性,因此在函數(shù)教學(xué)中,如何合理地利用信息技術(shù),借用計算機(jī)作為演示工具、探索工具、交流工具、提供資源環(huán)境輔助教學(xué),運(yùn)用多媒體課件演示講解
2、、利用網(wǎng)絡(luò)開展研究性教學(xué)、利用數(shù)學(xué)軟件開展數(shù)學(xué)實驗,以便有效地提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果也就成為數(shù)學(xué)教師不斷探索的一個課題。
本文首先通過函數(shù)教學(xué)和信息技術(shù)整合的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀,探討研究中已經(jīng)取得的成果和目前存在的問題。其次通過信息技術(shù)與學(xué)科整合中的基礎(chǔ)理論研究,從理論上進(jìn)一步深化函數(shù)教學(xué)中信息技術(shù)應(yīng)用的有效性研究。再次通過函數(shù)教學(xué)設(shè)計分析,并結(jié)合目前函數(shù)研究性學(xué)習(xí)開展的方式方法,把信息技術(shù)有效地利用在函數(shù)教學(xué)中,以期為新課程改
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