初中生父母教養(yǎng)方式、學(xué)業(yè)自我效能感與學(xué)業(yè)成績(jī)的關(guān)系.pdf

1、青少年是祖國(guó)的明天，他們的學(xué)業(yè)成績(jī)一直是廣大社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)所共同關(guān)注的焦點(diǎn)。如何才能使學(xué)生取得更好的學(xué)業(yè)成績(jī)，一直是教育心理學(xué)界研究的重要課題。以往的研究已經(jīng)表明學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)受多種因素的影響。本研究重點(diǎn)考察父母教養(yǎng)方式這一外部環(huán)境因素以及學(xué)生的學(xué)業(yè)自我效能感這一內(nèi)部動(dòng)機(jī)因素對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)的影響機(jī)制。一方面，豐富前人對(duì)這一領(lǐng)域研究的不足，另一方面，為今后有關(guān)這一領(lǐng)域更深入的研究打下理論鋪墊。
　　 本研究者采用問(wèn)卷調(diào)查法，抽取了3

2、06名初中生，采用統(tǒng)計(jì)學(xué)上的差異檢驗(yàn)、相關(guān)分析和回歸分析的方法，具體探討了這三者之間的關(guān)系，研究結(jié)果如下：
　　 (1)目前，初中生父母采用的教養(yǎng)方式基本上是以積極的教養(yǎng)方式為主。初中生學(xué)業(yè)自我效能感的發(fā)展水平總體較高。
　　 (2)初中生父母教養(yǎng)方式存在著顯著的年級(jí)差異，初一學(xué)生的父母教養(yǎng)方式優(yōu)于初二和初三兩個(gè)年級(jí)。初中生父親懲罰、嚴(yán)厲教養(yǎng)方式上存在著顯著的性別差異；初中生學(xué)業(yè)自我效能感存在顯著的年級(jí)差異，初一的學(xué)生學(xué)

3、業(yè)自我效能感顯著高于初二、初三兩個(gè)年級(jí)。
　　 (3)初中生父母的積極教養(yǎng)方式與學(xué)業(yè)成績(jī)呈顯著的正相關(guān)，與學(xué)業(yè)自我效能感呈顯著的正相關(guān)；初中生父母的消極教養(yǎng)方式與學(xué)業(yè)成績(jī)呈顯著的負(fù)相關(guān)，與學(xué)業(yè)自我效能感呈顯著的負(fù)相關(guān)。學(xué)業(yè)自我效能感與學(xué)業(yè)成績(jī)呈顯著的正相關(guān)。
　　 (4)初中生母親的拒絕、否認(rèn)的教養(yǎng)方式對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)有顯著的負(fù)向預(yù)測(cè)作用，父母采取的拒絕、否認(rèn)的教養(yǎng)方式越多，初中生的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)讲?。初中生父親的情感溫暖理解的教養(yǎng)