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1、分類號學(xué)校代碼10542密級學(xué)號2011Q呈!QQ旦魚墨高中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量的表現(xiàn)性評價研究ResearchofPerformanceAssessmentinHighSchoolStudentsMathQuality論文編號學(xué)生姓名王亟整導(dǎo)師姓名煎楚室副邀拯學(xué)科專業(yè)堂登塑堂!塹堂!研究方向塑鱟塑鱟湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室二零一三年四月ABSTRACTMathematicscurriculumreformhasbeenfullyi
2、mplementedinChina，thetraditionalevaluationmethodscouldnotmeettherequirementsofthenewcurriculumreform，buttheperformanceassessmentmakeupfortheshortcomingsoftraditionalevaluationmethodsinthecertainextentSoSincetheimplementa
3、tionofthenewcurriculumreform，performanceevaluationhasbecomethehotissueineducationresearch，theoryknowledgeofperformanceassessmenthasbeenrelativelymaturethroughresearchinrecentyearsNowtheresearchfocusonitsapplicationinspec
4、ificareasTheresearchhascombinedthetheoryknowledgeoftheperformanceassessmentathomeandabroad，andbaseonthetheorytesearchitsapplicationinthehighschoolmathematicsThiSthesisconsistsoffivepartsThefirstpartmainlyintroducestheres
5、earchbackground，significance，ideas，methodsandtheliteraturereviewThesecondpartiStheimplementationofquestionnaireandtheanalysisofstatisticalresultsThepurposeofthequestionnairesistoknownowthemainmodeofhighschoolevaluation，s
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