三年級下冊英語教案－unit4 where is my car？－the second period 人教pep版

1、The The Second Second Period Period(A. Let's learn A. Let's do)課時(shí)目標(biāo)1.掌握“三會”單詞“on” ， “in”和“under” 。2.能運(yùn)用句型“Where is…？”詢問物體的位置并進(jìn)行回答。3.能根據(jù)指令將物體放在相應(yīng)的位置。4.初步培養(yǎng)學(xué)生的空間意識。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)1.掌握“三會”單詞“on” ， “in”和“under” 。2.能運(yùn)用句型“W

2、here is…？”詢問物體的位置并進(jìn)行回答。難點(diǎn)1.培養(yǎng)學(xué)生的空間意識。2.單詞“under”的讀音。教學(xué)準(zhǔn)備1.本課時(shí)教學(xué)過程中所需的掛圖、圖片、文具、玩具等。2.錄音機(jī)和本課時(shí)教學(xué)所需的錄音帶。教學(xué)步驟[來源:學(xué)+科+網(wǎng) Z+X+X+K] 教學(xué)內(nèi)容一、課前熱身(Warm－up)1.打招呼。2.播放“A.Let's play”部分的錄音，全班學(xué)生跟著錄音讀對話。二、課前預(yù)習(xí)(Preview)1.教師問：“Where is m

3、y ruler？” ，然后教師自己拿出一把尺子，說：“Here it is！” 。用同樣的方法介紹句 型：“Where is…？” ， “Here it is！” 。2.學(xué)生同桌合作用上面的句型進(jìn)行對話。三、新課呈現(xiàn) 1.復(fù)習(xí)相關(guān)知識。的一種文具分別握在自己的手里、放在自己的桌子上、放在自己的椅子下面，另兩位學(xué)生就文具的位置進(jìn)行對話，如：S1：Where is the crayon？S2：It's on the desk.[來源

4、:Zxxk.Com]S1：Where is the crayon？S2: It's in his/her hand.S1：Where is the crayon？S2: It's under the chair.四、鞏固延伸(Consolidation&Extension)1.A.Let's do.(1)教師拿出課前準(zhǔn)備的動物玩具，如猴子，說：“This is a toy. Put the t

5、oy monkey on the head.(教師將玩具放在自己的頭上)Put the toy monkey in the box.(教師將玩具放在盒子里)”幫助學(xué)生理解句型“Put…i n/on/under…”的意思。(2)播放本部分的教學(xué)錄音，學(xué)生仔細(xì)聽錄音，教師邊播放錄音邊做相應(yīng)的動作。(3)請四位學(xué)生分別讀掛圖旁邊的句子，其他學(xué)生邊聽邊做相應(yīng)的動作。(4)教師隨意讀句子，全體學(xué)生做相應(yīng)的動作。2.教師拿出一個(gè)裝有各種文具