識(shí)字教學(xué)效率該如何提高優(yōu)秀獲獎(jiǎng)科研論文

1、識(shí)字教學(xué)效率該如何提高優(yōu)秀獲獎(jiǎng)科研論文【摘要】興趣是激發(fā)學(xué)生積極思維，探索知識(shí)的動(dòng)力。在識(shí)字教學(xué)中，如果我們能讓學(xué)生有主動(dòng)識(shí)字的愿望，使學(xué)生在輕松的環(huán)境中熟練地掌握所學(xué)的生字，學(xué)生的學(xué)習(xí)自然就會(huì)取得事半功倍的效果。怎樣才能提高識(shí)字效率呢？我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該從以下幾方面入手。 【關(guān)鍵詞】識(shí)字效率 識(shí)字興趣 課本識(shí)字 生活識(shí)字 1G623.21A 2095-3089102-0040-01 愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“興趣，才是最好的老師。 ”興趣是激發(fā)學(xué)

2、生積極思維，探索知識(shí)的動(dòng)力。在識(shí)字教學(xué)中，如果我們能讓學(xué)生有主動(dòng)識(shí)字的愿望，使學(xué)生在輕松的環(huán)境中熟練地掌握所學(xué)的生字，學(xué)生的學(xué)習(xí)自然就會(huì)取得事半功倍的效果。 那么，怎樣才能提高識(shí)字效率呢？我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該從以下幾方面入手： 一、充分利用農(nóng)村小學(xué)的“班班通” ，激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣 1.設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)淖R(shí)字課件進(jìn)行教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的識(shí)字興趣 可以利用網(wǎng)絡(luò)下載課件，然后根據(jù)學(xué)生情況和教學(xué)目標(biāo)修改課件，做到識(shí)字教學(xué)形式多樣化，在課件中設(shè)計(jì)看圖識(shí)字、編兒歌

3、、編謎語(yǔ)、舊字加一加、減一減，比較識(shí)字、摘蘋(píng)果游戲識(shí)字等，這樣，不用花太多時(shí)間在黑板上寫(xiě)字了，而圖文并茂，形象直觀，學(xué)生識(shí)字的興趣就大大提高了，識(shí)記生字的能力也大大增強(qiáng)了。 2.充分利用網(wǎng)絡(luò)上的識(shí)字軟件進(jìn)行教學(xué)，幫助學(xué)生按正確筆順書(shū)寫(xiě)，進(jìn)一步提高學(xué)生的識(shí)字效率 我利用網(wǎng)絡(luò)下載了一個(gè)包括小學(xué)六年各冊(cè)的生字筆順教學(xué)的軟件來(lái)教學(xué)各課要求寫(xiě)的生字，每次利用這軟件示范筆順給學(xué)生看，有時(shí)還讓學(xué)生親自上臺(tái)在電腦上來(lái)示范生字的書(shū)寫(xiě)，這樣讓學(xué)生輕松地記住

4、了生字的筆畫(huà)筆順。這樣就事半功倍了，孩子們?cè)谡n堂中體的詞語(yǔ)中進(jìn)行，讓學(xué)生比賽誰(shuí)組的詞語(yǔ)多，誰(shuí)會(huì)把這些生字寶寶送回家中。這樣，也讓學(xué)生明白了字不離詞，詞不離句，更讓學(xué)生增加了詞匯量，真正理解了生字的意思，使學(xué)生在以后的寫(xiě)話和寫(xiě)作中不寫(xiě)錯(cuò)別字。 五、利用課程輔助活動(dòng)，多開(kāi)展一些識(shí)字寫(xiě)字比賽等，讓學(xué)生充分感受到識(shí)字寫(xiě)字的樂(lè)趣，享受成功的喜悅 這學(xué)期，我利用課程輔助活動(dòng)，開(kāi)展了寫(xiě)字比賽，以小組為單位，各組抽一人上臺(tái)比賽寫(xiě)字，字由我從所學(xué)的生字中

5、選念，看哪組的代表最先寫(xiě)對(duì)寫(xiě)好。寫(xiě)完一輪，可以進(jìn)行第二輪、第三輪，這樣讓更多的同學(xué)參與，下面的同學(xué)在本子上寫(xiě)。最后看哪組寫(xiě)起的字多，又寫(xiě)得好。學(xué)生特別喜歡這個(gè)活動(dòng)，識(shí)字寫(xiě)字情緒空前高漲。原來(lái)根據(jù)學(xué)生的喜好來(lái)定教，會(huì)讓你教學(xué)輕松快樂(lè)。 六、鼓勵(lì)學(xué)生走出課本去識(shí)字 要求學(xué)生去收集大街上看各種門(mén)牌和各種廣告招牌上的字，去圖書(shū)室和圖書(shū)館借閱適合兒童閱讀的課外書(shū)報(bào)來(lái)讀，或者去書(shū)店買一些適當(dāng)?shù)恼n外書(shū)來(lái)讀，并鼓勵(lì)學(xué)生把課外認(rèn)識(shí)到的字收集在一個(gè)筆記本上

6、，一段時(shí)間后比賽誰(shuí)記得多。這樣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在生活中識(shí)字，拓寬學(xué)生的視野，增加學(xué)生的識(shí)字量，提高學(xué)生的自主識(shí)字效率。低年級(jí)學(xué)生是非常喜歡的，因?yàn)樗麄兂錆M著對(duì)外界事物的好奇心，他們有強(qiáng)烈的求知欲。 總之，在識(shí)字教學(xué)中，要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特征，以及喜歡的方式來(lái)選擇教學(xué)側(cè)重點(diǎn)和教學(xué)方式方法，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和自主性，利用課本、身邊的課外書(shū)報(bào)雜志、生活中的廣告招牌、網(wǎng)絡(luò)等一切資源，注重方法指導(dǎo)、培養(yǎng)習(xí)慣、發(fā)展能力，一定會(huì)提高識(shí)字教學(xué)