在物理教學中如何培養(yǎng)尖子生優(yōu)秀獲獎科研論文

1、在物理教學中如何培養(yǎng)尖子生優(yōu)秀獲獎科研論文初中物理教材經(jīng)過這幾年的修改，知識的難度和深度都有所降低.對于尖子生，往往會有“吃不飽”的感覺.如何培養(yǎng)尖子生呢？ 一、課內(nèi)與課外相結合 課堂教學是向?qū)W生傳授知識的主要途徑.只有在課堂教學中打好堅實的基礎，才能進行更深層次的學習，才能在全面發(fā)展的基礎上學有特長.教師應重視課內(nèi)的教學，不照本宣科，適當增加課本上沒有而與課本內(nèi)容聯(lián)系緊密的內(nèi)容.這些內(nèi)容學生覺得有一定難度，而又是他們在自學過程中沒看過

2、的新鮮內(nèi)容. 例如，在講到電流表、電壓表時，增加了電流表、電壓表內(nèi)部結構和內(nèi)阻的內(nèi)容，并在課外活動中進一步分析用電流表、電壓表測電阻的內(nèi)接法和外接法的區(qū)別和實驗誤差.教學中教師應使學生明白電流表一定要串聯(lián)在電路中、電壓表一定要并聯(lián)在電路中的道理，使學生既知其然，又知其所以然. 課內(nèi)教學因教學內(nèi)容、教學時間和教學對象的限制，不可能長時間地對教學內(nèi)容進行拔高、加深，對尖子生的培養(yǎng)主要是利用課外的時間.課外活動是課堂教學的延續(xù)和擴展，課外活動

3、在時間和教學內(nèi)容以及教學對象上都能給予教師最大的自由度. 例如，在課內(nèi)講了電流表、電壓表的內(nèi)阻后，教師可適時地在課外活動中對這部分內(nèi)容進行適當?shù)募由詈蛿U展.讓學生根據(jù)電流表、電壓表的內(nèi)部結構特點，先從理論上分析擴大電流表、電壓表的量程和把電流表改裝成電壓表的方法，然后通過實驗來驗證. 課內(nèi)與課外的結合，提高了課堂教學的效果，也提高了學生掌握知識的深度和廣度，為學生今后更深入地學習提供了廣闊的空間和時間，是培養(yǎng)尖子生的重要手段之一. 二、

4、理論與實際相結合 一切自然科學都來自實踐，都是在對自然現(xiàn)象觀察的基礎上從物理學研究方法主要有觀察方法、實驗方法、理想方法、類比方法、假說方法和數(shù)學方法等. 通過對實驗現(xiàn)象和日常生活現(xiàn)象的觀察，逐步培養(yǎng)學生良好的觀察習慣，學會正確的觀察方法：（１）確定觀察的目的；（２）制定觀察的方案；（３）進行實際觀察；（４）翔實的記錄；（５）初步描述；（６）初步解釋；（７）核實觀察結果. 數(shù)學是物理學的語言和工具，概括物理現(xiàn)象、形成物理概念、整理實驗數(shù)

5、據(jù)、進行邏輯分析、建立物理定律、利用數(shù)學圖象展示物理規(guī)律等物理學的研究和學習過程都離不開數(shù)學，所以在輔導過程中教師應特別重視對學生進行數(shù)學方法教育.方法教育還包括物理理論學習的方法教育.在常規(guī)教學和競賽輔導中，通過嚴格的要求、持之以恒的耐心對學生潛移默化的進行學習方法教育.要求學生多聯(lián)系實際、多提出問題、重視自學和課外閱讀、重視自我總結和自我調(diào)整. 掌握了科學的學習方法和初步的學科研究方法，為學生將來在該學科的發(fā)展打下堅實的基礎.我培養(yǎng)