新人教版2017年一年級上冊數(shù)學全冊教學設計與反思

1、人教版一年級數(shù)學上冊 人教版一年級數(shù)學上冊(第一冊 第一冊)教學計劃 教學計劃一、班級基本情況分析 一、班級基本情況分析這學期，任一年級數(shù)學課程。本班共有 24 人,其中男生有 11 人，女生有 13 人。雖然大部分學生入學前，接受過學前教育，但學生的基礎參差不齊，特別有少數(shù)幾個學生的數(shù)學成績較差。而且學生在幼兒園的學習習慣、行為習慣養(yǎng)成不好。剛跨入小學，對學校的一切都感到陌生和不適應，但他們天真、活潑，有著強烈的好奇心和求知欲，可塑性

2、強。所以這一學期以培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的生活習慣，學習習慣和培養(yǎng)學生的學習興趣為工作重心。二、全冊教材分析 二、全冊教材分析這一冊教材包括下面一些內容：準備課，位置，1~5 的認識和加減法，認識圖形（一） ，6~10 的認識和加減法，11~20 各數(shù)的認識，數(shù)學樂園，認識鐘表，20 以內進位加法，總復習。認數(shù)和計算，比較多少、認識立體圖形，以及初步認識鐘面，使學生獲得數(shù)數(shù)基本知識和基本技能的同時，發(fā)展數(shù)學能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力，建立學

3、習和應用數(shù)學的興趣和信心。三、全冊教學目標 三、全冊教學目標1、熟練地數(shù)出數(shù)量在 20 以內的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握 10 以內各數(shù)的組成，會讀寫 0-20 各數(shù)。2、初步認識加減法的含義和加減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和 10 以內的減法。3、初步學會根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。4、認識符號“=、＞、＜“，會使用這些符號表示數(shù)的大小。5、

4、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球。6、會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置。7、初步認識鐘表，會認識整時。8、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。本冊教材共安排了約 59 課時的教學內容。一、準備課（2 課時）二、位置（2 課時）三、1～5 的認識和加減法（11 課時）1．1～5 的認識……………………………………… 6 課時2．加減法的初步認識…………………………………3 課時3．0 的認識和有關 0

5、的加減法……………………… 1 課時整理和復習…………………………………………1 課時四、認識圖形（一）（2 課時）五、6～10 的認識和加減法（20 課時）1．6、7 的認識和加減法………………………………7 課時2．8、9 的認識和加減法…………………………………5 課時3．10 的認識和有關 10 的加減法…………………………3 課時4．連加、連減、加減混合……………………………… 3 課時整理和復習………………………………………

6、………2 課時六、11～20 各數(shù)的認識（5 課時）1．數(shù) 11～20 各數(shù)、讀數(shù)和寫數(shù)………………………… 2 課時2．10 加幾的加法和相應的減法…………………………… 3 課時綜合與實踐主題活動：數(shù)學樂園（1 課時）七、認識鐘表（2 課時）八、20 以內的進位加法（10 課時）1．9 加幾…………………………………………………… 3 課時2．8、7、6 加幾…………………………………………… 2 課時3．5、4、3、2 加幾………