新人教版一年級上冊數(shù)學(xué)教案(全冊)

1、1第一單元：準(zhǔn)備課第一單元：準(zhǔn)備課教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：教科書第2――8頁。學(xué)情分析：學(xué)情分析：小學(xué)階段的第一堂數(shù)學(xué)課，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情感。教材選擇兒童樂園的一些場景，組成生動活潑、惹人喜愛的畫面，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)。主要教學(xué)活動是觀察場景，了解里面有些什么；數(shù)出各種物體的個數(shù)，并用畫圓點(diǎn)的方式表示各種物體的數(shù)量。通過這些活動，初步感受“看”和“數(shù)”能了解生活中的現(xiàn)象和事物，是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。學(xué)生在學(xué)前已經(jīng)初步認(rèn)識了1

2、0以內(nèi)的數(shù)，會數(shù)10以內(nèi)物體的數(shù)量，并初步有了比較的思想基礎(chǔ)，因此本單元的教學(xué)內(nèi)容學(xué)生容易接受。目標(biāo)導(dǎo)向目標(biāo)導(dǎo)向知識與技能(1)初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，讓學(xué)生初步認(rèn)識按順序數(shù)數(shù)的方法。(2)初步知道“同樣多”“多”“少”的含義，會用一一對應(yīng)的方法比較物體的多少。過程與方法(1)初步經(jīng)歷運(yùn)用點(diǎn)子圖表示物體個數(shù)的過程，初步建立一一對應(yīng)的思想。(2)使學(xué)生在觀察、動手操作和教學(xué)活動中，學(xué)會源于生活，體驗(yàn)與人合作和交流的快樂。教法與學(xué)法教法與學(xué)

3、法在教學(xué)中，教師注意采用多種形式相結(jié)合的教學(xué)方法，并盡量給學(xué)生創(chuàng)造條件，放手讓學(xué)生去觀察、操作、嘗試。讓學(xué)生積極開動腦筋，做他們想做的，在做中理解知識。同時，教師還應(yīng)積極引導(dǎo)組織學(xué)生進(jìn)行小組學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的快樂。比較的方法。情感態(tài)度與價值觀情感態(tài)度與價值觀幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，使學(xué)生感到數(shù)學(xué)來源于生活，體驗(yàn)與人合作和交流的快樂。課時安排課時安排本單元建議用2課時安排教學(xué)。3的在蕩秋千，有的在坐小飛機(jī)，有的在滑滑梯。(2)數(shù)

4、數(shù)交流。①提問：兒童樂園里有好多東西，你們能數(shù)出它們各有多少個嗎②學(xué)生先自己數(shù)一數(shù)，再數(shù)給同桌聽。③選幾名學(xué)生做小老師，帶領(lǐng)其余小朋友按順序數(shù)數(shù)。(3)總結(jié)方法。①展開討論：怎樣數(shù)數(shù)才能又對又快生分小組討論后集體交流。②師小結(jié)并強(qiáng)調(diào)一個一個按順序數(shù)。(從左往右，從上往下等)(4)搶答練習(xí)。①提問：1個——(學(xué)生接：1個滑梯)；2架——(學(xué)生接：2架秋千)……(課件演示，從主題場景圖中逐個抽取10幅片段圖)②學(xué)生自己看圖說圖意。如：3架木

5、馬……(5)用點(diǎn)子圖表示數(shù)。①我們可以用一些最簡單的符號表示物體個數(shù)，你們想用什么符號來表示我們就用點(diǎn)子圖表示好嗎1個滑梯用1個點(diǎn)子表示(演示出1個點(diǎn)子)。②怎樣表示秋千的架數(shù)為什么這樣表示怎樣表示木馬、飛機(jī)的數(shù)量你還有什么想法(讓學(xué)生暢所欲言)③探索：什么物體的數(shù)量用7個點(diǎn)子表示8個點(diǎn)子表示的是什么物體的數(shù)量怎樣表示氣球的個數(shù)10個點(diǎn)子表示的是什么物體的數(shù)量三、寓教于樂。興趣體驗(yàn)三、寓教于樂。興趣體驗(yàn)過渡：小朋友，美麗的校園就是我們的