新人教版一年級上冊數(shù)學教學計劃

1、1一年級上冊數(shù)學教學工作計劃一年級上冊數(shù)學教學工作計劃執(zhí)教：陳曉娟一、班級情況分析一、班級情況分析這一學期我擔任一年級數(shù)學課的教學任務。一年級共7個孩子，學生在幼兒園的行為習慣、學習習慣養(yǎng)成不夠好。剛跨入小學，對學校的一切都感到陌生和不適應，但他們天真、活潑，有著強烈的好奇心和求知欲，可塑性強。所以這一學期以培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的生活習慣，學習習慣和培養(yǎng)學生的學習興趣為工作重心，要讓每個學生順利地完成本學期的學習任務。二、教材分析二、教材分

2、析1、教學內(nèi)容：準備課：數(shù)一數(shù)，比多少；位置：上、下、前后、左右；15以內(nèi)數(shù)的認識和加減法，認識圖形（一）；610各數(shù)的認識和加減法；1120各數(shù)的認識；數(shù)學樂園；認識鐘表；20以內(nèi)的進位加法；總復習。2、教材編寫特點：（1）根據(jù)《標準》調(diào)整教學內(nèi)容，為學生學習數(shù)學提供更豐富的知識。（2）重視學生的經(jīng)驗和體驗，根據(jù)學生的己有經(jīng)驗和知識設計活動內(nèi)容和學習素材。（3）認數(shù)與計算相結(jié)合、穿插教學，是學生逐步形成數(shù)概念，達到計算熟練。（4）重視

3、學生對數(shù)概念的理解，讓學生體會數(shù)可以用來表示和交流，初步建立數(shù)感。（5）計算教學體現(xiàn)算法多樣化，允許學生采用自己認為合適的方法進行計算。（6）直觀認識立體和平面圖形，發(fā)展學生的空間觀念。（7）安排“用數(shù)學”的內(nèi)容，培養(yǎng)學生初步的應用意識和用數(shù)學解決問題的能力。（8）安排實踐活動，是學生體驗數(shù)學與日常生活的密切關系。（9）體現(xiàn)教學方法的開放性、創(chuàng)造性，為教師組織教學提供豐富的資源。33、1—5的認識和加減法10課時；4、認識圖形（一）3課