版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、“紹興蓮花落’’校本課程開發(fā)S C H O O L —B A S E D C I 丁I 之R I C U L U M D E V E L O P N ⅡN T O FS H A O ⅪN G L I A N H U A L A O作者:張澤平A u t h o r :Z h a n g Z e p i n g指導老師:蔡偉T u t o r :C a iW e i申請學位類別:教育碩士A c a d e m i c D e g r e
2、e A p p l i e d F o r :M a s t e ro f E d u c a t i o n學科專業(yè):學科教學( 語文)M a j o r :S u b j e c t T e a c h i n g ( C h i n e s e )學位授予單位:浙江師范大學U n i v e r s i t y :Z h e j i a n gN o r m a l U n i v e r s i t y論文提交日期:2 0 1
3、5 年5 月D a t eo f F i n a l i z e d :M a y ,2 0 15法以及研究的論依據(jù)、實踐依據(jù)和政策依據(jù);第二部分是對“紹興蓮花落”的眾多概念的界定與分析,其中重點在于論述“紹興蓮花落“ 的特點,包括歷史、表演、語言三方面的特點;第三部分是“紹興蓮花落”校本課程開發(fā)的準備工作,主要包括“紹興蓮花落“ 的材料搜集與積累、分析與整合、組織與建設等幾方面。第四部分是本文的重點章節(jié),章節(jié)名稱為“紹興蓮花落”校本課
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- “紹興蓮花落”校本課程開發(fā).pdf
- 新干“蓮花落”研究.pdf
- 蓮花落在北方流變述略.pdf
- 太原蓮花落的歷史發(fā)展及其藝術特點
- 傳統(tǒng)說唱曲藝太原蓮花落的動畫創(chuàng)作探討
- 基于紹興鄉(xiāng)土地理的校本課程開發(fā).pdf
- [蓮花落]的流變與在山東地區(qū)的存活狀態(tài).pdf
- 怎樣開發(fā)校本課程
- 傳統(tǒng)說唱曲藝太原蓮花落的動畫創(chuàng)作探討_4435.pdf
- 校本課程開發(fā)案例
- 小學足球校本課程開發(fā)
- 《作文》校本課程開發(fā)方案
- 校本課程開發(fā)案例
- “書法”校本課程開發(fā)方案
- 校本課程開發(fā)與實施
- 校本課程開發(fā)實施計劃
- 校本課程開發(fā)計劃[1]
- 校本課程的開發(fā)模板
- 動漫校本課程開發(fā)思考
- 校本課程開發(fā)的意義
評論
0/150
提交評論