董貝父子語(yǔ)篇的元功能分析

1、四川師范大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明：所呈交學(xué)位論文一M e t a - f u n c t i o n a l A n a l y s i so f t h eT e x t si nD o m b e y堡絲＆! ! ，是本人在導(dǎo)師莖世寅指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的

2、法律結(jié)果由本人承擔(dān)。本人承諾：已提交的學(xué)位論文電子版與論文紙本的內(nèi)容一致。如因不符而引起的學(xué)術(shù)聲譽(yù)上的損失由本人自負(fù)。1 ‘學(xué)位論文作者：覆彳1 事藝 簽字日期：訓(xùn)侈年‘月6 日四川師范大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本人同意所撰寫學(xué)位論文的使用授權(quán)遵照學(xué)校的管理規(guī)定：學(xué)校作為申請(qǐng)學(xué)位的條件之一，學(xué)位論文著作權(quán)擁有者須授權(quán)所在大學(xué)擁有學(xué)位論文的部分使用權(quán)，即：1 ) 己獲學(xué)位的研究生必須按學(xué)校規(guī)定提交印刷版和電子版學(xué)位論文，可以將學(xué)位論文的全

3、部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)供檢索；2 )為教學(xué)、科研和學(xué)術(shù)交流目的，學(xué)?？梢詫⒐_的學(xué)位論文或解密后的學(xué)位論文作為資料在圖書館、資料室等場(chǎng)所或在有關(guān)網(wǎng)絡(luò)上供閱讀、瀏覽。本人授權(quán)萬(wàn)方數(shù)據(jù)電子出版社將本學(xué)位論文收錄到《中國(guó)學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)》，并通過網(wǎng)絡(luò)向社會(huì)公眾提供信息服務(wù)。同意按相關(guān)規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益。( 保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書)學(xué)位論文作者簽名：童紅弘簽字日期：加店年6 月6 日． ， ，一燃愀幽《董貝父子》語(yǔ)篇的元功能分析

4、英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士研究生：董紅紅 指導(dǎo)教師：尹世寅摘要對(duì)于文學(xué)作品而言，已經(jīng)有很多研究者從文學(xué)的角度進(jìn)行了語(yǔ)篇的分析與欣賞，而本文從語(yǔ)言學(xué)的角度出發(fā)，對(duì)一本小說(shuō)中的語(yǔ)篇進(jìn)行分析，為語(yǔ)篇分析提供另一種思路。本文理論支撐主要是來(lái)自系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)。韓禮德十分清晰的表明功能語(yǔ)法的目的就在于理解和分析語(yǔ)篇的功能。語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)是為了滿足人的需要而如何構(gòu)成就是恰恰為了實(shí)現(xiàn)這些需要，這便是語(yǔ)言的功能。對(duì)于語(yǔ)言功能成分的分析就是為了找出其所要實(shí)現(xiàn)的意義潛勢(shì)，

5、也就是進(jìn)行語(yǔ)篇分析的目的。意義潛勢(shì)即在特定的場(chǎng)景中讀者選擇的多種含義中的一種。如何選擇的原因就是通過對(duì)語(yǔ)篇的分析探索出來(lái)的，語(yǔ)言學(xué)對(duì)這種原因給予了解釋。論文中選擇特定的語(yǔ)篇分析就是為了給讀者揭示文學(xué)作品中意義潛勢(shì)是如何實(shí)現(xiàn)的。概念功能、人際功能、語(yǔ)篇功能是系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)家認(rèn)為的語(yǔ)言的三大元功能，語(yǔ)篇功能的分析可以從這三方面展開。此外，語(yǔ)篇分析包含兩個(gè)層次，一是從語(yǔ)法層次對(duì)語(yǔ)篇的理解；二是對(duì)語(yǔ)篇的評(píng)價(jià)。三個(gè)元功能和兩個(gè)層次是相輔相成的。同