兒童心理虐待與忽視量表在大學(xué)生中應(yīng)用的信效度

1、分類(lèi)號(hào)U D C ?密級(jí)編號(hào)中 南大學(xué)C E N T R A I ，S O U T H U N I V E R S l T YY 9 9 8 1 5 2碩士學(xué)位論文學(xué)科、專(zhuān)業(yè)研究生姓名導(dǎo)師姓名及專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)碩士學(xué)位論文 英文摘要O b j e c t i v e ：T o t e s t t h e r e l i a b i l i t ya n d v a l i d i t yo f t h e C h i l d P s y c

2、 h o l o g i c a l A b u s ea n d N e g l e c tS c a l e ( C P A N S ) i n c o l l e g e s t u d e n t sS u b j e c t s a n d m e t h o d s ：w e i n v e s t i g a t e d f o u r h u n d r e d a n d f i f t y - s e v e ns

3、t u d e n t sf r o mC e n t r a l S o u t hU n i v e r s i t ya n dH u n a nC o m m e r c i a l C o l l e g ew i t ht h ef o l l o w i n g s c a l e s ：G e n e r a l I n f o r m a t i o n Q u e s t i o n n a i r e , P s

4、y c h o l o g i c a l A b u s e a n dN e g l e c t s c a l e ，c h i l d h o o dE x p e r i e n c e o f C a r e a n d A b u s e q u e s t i o n n a i r e ( C E C A ．Q ) a n dS y m p t o m c h e c k l i s t 9 0 , ．O n e c

5、l a s so f s t u d e n t s w e r e r a n d o m l y s e l e c t e d a s t h et e s t - r e t e s t s u b j e c t s ．T h e r e l i a b i l i t y w a s e x a m i n e d t h r o u g h C r o n h a c h ’S a l p h aC O e f f i c

6、 i e n t s ．a(chǎn) n d t e s t - r e t e s tc o r r e l a t i o n , T h ev a l i d i t s e x a m i n a t i o n i n c l u d e dc o n s t r u c tv a l i d i t y , c r i t e r i a - r e l a t e d v a l i d i t ya n de m p i r i

7、c a l v a l i d i t y ．R e s u l t s ：( 1 ) R e l i a b i l i t y ：C m n b a c h ’Sa l p h ac o e f f i c i e n t o f t h e s c a l eW a S 0 ．8 5 8 ，t e s t - r e t e s t c o e f f i c i e n t W a S0 ．7 6 9 ．( 2 ) C o n

8、s t r u c t c o n s i s t e n c ya n a l y s i s i n d i c a t e d t h ec o r r e l a t i o n C O e f f i c i e n tb e t w e e n s u b s c a l e s a n d t 0 刪s o o r o sw a S0 ．7 6 7 a n d0 ．8 6 1 ．i n t e r - s c a l e

9、c o e f f i c i e m sr a n g e df r o m O ．1 8 4t oO ．9 1 8 ．a(chǎn) l l c o r r e l a t i o nw e r es t a t i s t i c a l l ys i g n i f i c a n t ．p < O ．0 1 ) ，c o n f i r m a t o r yf a c t o ra n a l y s i s i n d i c

10、a t e d t h et w os e c o n d - o r d e rm o d e l h a dg o o df i t ．( 3 ) C r i t e r i a - r e l a t e d v a l i d i t yi n d i c a t e dt h ec o r r e l a t i o nc o e f f i c i e n tb e t w e e n t h et o t a ls c o

11、 r e sa n d t h e C E C A ．Q r a n g e d f r o m - q ) ．2 4 1t O0 ．5 9 0 , t h e t o t a ls c o r ei sr e v e r s e l yr e l a t e d t ot h ef a c t o ro f F a t h e r ’Sh a t e ．，t h ec o r r e l a t i o n c o e f f i c

12、 i e n t i s - 0 ．2 4 1 ，O nt h eo t h e rb a n d ．t h er e l a t i o n s h i p b e t w e e nt h e t o t a l s o D r e a n dt h e f a c t o ro fM o t h e r ' sp s y c h o l o g i c a la b u s ei sm o s ts i g n i f i

13、 c a n t ，a n dt h ec o r r e l a t i o nc o e f f i c i e n t i sO ．5 9 0 ．( 4 ) E m p i r i c a lv a l i d i t yr e m i t ss h o w ：c o m p a r i n gt ot h e c o n t r o lg r o u p ，t h eg r o u p o fc o l l e g e s t

14、u d e n t s w h o h a v e b e e n p s y c h o l o g i c a l l y a b u s e d o r n e g l e c t e d i n t h e i rc h i l d h o o dh a s g o t h i g h e r s c o r e s i ne a c h f a c t o ro f t h e S C L - 9 0 ( p < 0 ．

15、0 1 )C o n c l u s i o n ：P s y c h o m e t i c p r o p e r t i e s a n a l y s e s s h o w e d t h a t t h e C P A N Sa c h i e v e dg o o d t o e x c e l l e n tl e v e l s o fi n t e r n a l c o n s i s t e n c y , t

16、e s t - r e t e s tr e l i a b i l i t y a n dc o n t e n t ，c o n s t r u c t , e r i t e r i o n - r e l a t e d , e m p i r i c a lv a l i d i t y ．K e yw o r d s ：c o l l e g es t u d e n t s ；p s y c h o l o g i c a