俄羅斯埃文基人薩滿教研究——兼與中國(guó)鄂溫克族薩滿教比較

1、摘要近幾年，雖然全球化、世俗化和現(xiàn)代化的進(jìn)程在加快，但是人們對(duì)傳統(tǒng)宗教的興趣以及需求也在不斷地增長(zhǎng)。在中國(guó)和俄羅斯傳統(tǒng)宗教一一薩滿教以它的深厚根基不顧一切地傳播著、發(fā)展著、變異著，頑強(qiáng)地和后來的世界性宗教抗衡，并利用一切可以利用的條件繼續(xù)存活著，直至今日。在長(zhǎng)期的民族交往中，薩滿教和其他巫術(shù)信仰匯合成流，形成難以估計(jì)的精神力量。如果以為薩滿教已經(jīng)消亡或即將消亡，恐怕言之過早，因?yàn)樗_滿文化生命力的影響根深蒂固，很難用現(xiàn)代思考去理解它的過去

2、和未來。所以，它的存在和發(fā)展絕不以任何人的意志為轉(zhuǎn)移。本文重點(diǎn)論述了俄羅斯結(jié)雅埃文基人傳統(tǒng)和現(xiàn)代薩滿教，并梳理了埃文基和鄂溫克薩滿教發(fā)展過程，在此基礎(chǔ)上分析了埃文基人薩滿教變遷的原因以及中俄當(dāng)代薩滿教的異同。本文共分為五個(gè)章節(jié)。第一章主要論述了選題的緣由及意義，梳理了前人對(duì)該課題相關(guān)的研究，主要包括中國(guó)和俄羅斯學(xué)者的研究。列舉了研究的理論與方法，以及對(duì)兩個(gè)田野點(diǎn)的介紹。第二章主要介紹了埃文基人的基本概況，分布的地理位置以及該民族起源問題

3、。俄羅斯學(xué)者對(duì)埃文基人起源問題歸納大致有三種：滿洲起源說；長(zhǎng)江黃河流域起源說；貝加爾湖地區(qū)起源說。筆者認(rèn)為埃文基人起源于貝加爾湖地區(qū)更具有科學(xué)性。最后，論述了埃文基人的A B S T R A C TT h o u g hg l o b a l i z a t i o n ，s e c u l a r i z a t i o n a n d t h ep r o c e s so f m o d e r n i z a t i o na

4、r e s p e e d i n g u p ，i n r e c e n t y e a r s ，p e o p l e ’S i n t e r e s t s a n d d e m a n d so nt r a d i t i o n a l r e l i g i o n s a r ec o n s t a n t l y g r o w i n ga s w e l l ．S h a m a n i s m ，a s

5、 ap r i m i t i v e r e l i g i o n w i t h i t s d e e pr o o t e d f o u n d a t i o n b o t hi n C h i n a a n dR u s s i a ，h a sb e e nd e s p e r a t e l ys p r e a d i n g ，d e v e l o p i n g ，v a r y i n g ，s t

6、r u g g l i n g ，f i g h t i n g a g a i n s t s u b s e q u e n t w o r l d r e l i g i o n s a n d m a x i m i z i n g a l lo p p o r t u n i t i e s t o s u r v i v e t i l l t h i s d a y ．T h r o u g h l o n g - t e

7、 r m n a t i o n a li n t e r a c t i o n s ，S h a m a n i s m a n do t h e rw i t c h c r a f l s h a v em e r g e d i n t o f lO W Sa n df o r m e d s p i r i t u a l p o w e r s t h a t a r e d i m c u l t t o e s t i

8、 m a t e ．I t w o u l d b ep r e m a t u r et o e s t i m a t et h a t S h a m a n i s mi S d e a do r i s d y i n g ．b e c a u s et h ei n f l u e n c eo fS h a m a n i cc u l t u r a lv i t a l i t yi S d e e p ．r o o

9、t e da n d i t i s d i f f i c u l tt ou n d e r s t a n di t s p a s ta n d f u t u r ew i t hm o d e m t h i n k i n g ．T h e r e f o r e ．i t sd e a t ha n d d e v e l o p m e n t w i l l n o t b et r a n s f e r r e

10、d b y a n y o n e ’Sw i l l s ．T h i st h e s i sm a i n l y d i s c u s s e st h et r a d i t i o n a la n dm o d e m S h a m a n i s m o ft h eR u s s i a nZ e y a E v e n k s ，c o m b st h ed e v e l o p i n gp r o c

11、e s so fE v e n k ’Sa n dE w e n k i ’S S h a m a n i s m ，a n a l y z e s t h e r e a s o n s o f c h a n g e i n E v e n k ’SS h a m a n i s m a n d i n t e r p r e t s t h e s i m i l a r i t i e s a n d d i f f e r e

12、 n c e s b e t w e e nC h i n e s ea n d R u s s i a nS h a m a n i s m ．T h i sp a p e r i S d i v i d e di n t of i v ec h a p t e r s ．T h ef i r s t c h a p t e rm a i n l yd i s c u s s e s t h e r e a s o n sa n ds

13、 i g n i f i c a n c e o ft h i sr e s e a r c ht o p i c ．c o m b st h er e l a t e d r e s e a r c h e sc o n d u c t e db yp r e v i o u ss c h o l a r s ，p r i m a r i l yC h i n e s e a n dR u s s i a ns c h o l a r

14、 s ’r e s e a r c h e s 。R e s e a r c ht h e o r i e sa n dm e t h o d o l o g i e sa r e1 i s t e d ．T w of i e l d s i t e sa r ei n t r o d u c e di nt b i st h e s i s ．T h e s e c o n d c h a p t e r m a i n l yo v

15、 e r v i e w ，g e o g r a p h i c a ld i s t r i b u t i o ni n t r o d u c e s E v e n k p e o p l e ’s g e n e r a la n dt h e i m a t i o n a lo r i g i n s ．B a s e do nR u s s i a ns c h o l a r s ’s t u d y ，t h eE

16、 v e n k ’So r i g i n sa r es u m m a r i e sr o u g h l yi n t ot h r e ed o c t r i n e s ：t h eM a n c h u r i ao r i g i n ，t h eY a n g t z eR i v e ro r i g i na n dt h eB a i k a lL a k e o r i g i n ．T h ea u t

17、h o rt h i n k st h a tB a i k a lL a k e o r i g i n ’Sd o c t r i n eh a s m o r e s c i e n t i f i c n a t u r e s ．F i n a l l y ，t h e a u t h o r d i s c u s s e s t h e E v e n kp e o p l e ’S e t h n i c o r i g