02部編版（統(tǒng)編）小學語文四年級上冊第五單元《交流平臺 初試身手》教學課件ppt

1、麻雀,爬天都峰,交流平臺,寫一件事，要把事情的起因、經(jīng)過、結果寫清楚。,時間、地點、人物要交代明白。,寫事情要按照一定的順序寫。如，《爬天都峰》是按照爬山前、爬山中、爬上峰頂后的順序來寫的。,《麻雀》的作者把看到的、聽到的、想到的都寫了下來，活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)了麻雀和獵狗相遇時的情形。,【交流總結】,一件事的構成，離不開時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結果這六個基本條件，即所謂的“六要素”。記事時，要把“六要素”交代清楚。這樣，讀者對文章所記

2、敘的事，就能有清楚、全面的了解。,寫事情要按照一定的順序寫，順序一般有這樣幾種： （1）按時間的推移進行敘述； （2）按事件發(fā)生、發(fā)展、結局的順序敘述； （3）按照事物的發(fā)展變化（包括認識和感情） 敘述； （4）按活動程序或游覽順序敘述。,初試身手,看圖并發(fā)揮想象，把圖片的內(nèi)容說清楚。,示例一：“加油！”“加油！”操場上傳來了一陣高過一陣的加油聲，熱鬧極了。那兒在干什么呢？哦，原來跑道上正在進行校

3、運動會男子400米的決賽。你看，參賽的運動員們向前拼命邁開雙腿，仿佛一顆顆出膛的炮彈，直奔終點。他們的雙臂快速地前后擺動著，嘴巴都微微張著，跟隨節(jié)奏一呼一吸。近了，近了，馬上就要沖到終點了！一旁加油的同學更加興奮了，拼命搖旗吶喊，有的急得直跺腳，有的跟著運動員一起往終點跑，還有的眉開眼笑，已經(jīng)準備慶祝了。,示例二：今天晚上，媽媽做了一桌豐盛的飯菜，桌子正中央放著一個大大的蛋糕。今天是奶奶的70歲生日。爸爸拿出了壽星帽準備給奶奶戴上，奶奶

4、笑著說：“我這么大年紀了，就不帶了吧。”我在一旁邊拍手邊說：“奶奶，戴著嘛，今天您是壽星，怎么能不戴壽星帽呢？”坐在嬰兒餐椅上的妹妹也揮舞著她的飯勺興奮地叫著，我們都高興地笑了，奶奶也害羞地戴上了壽星帽。,觀察家人炒菜、擦玻璃或者做其他家務的過程，用一段話把這個過程寫下來，注意用上表示動作的詞語。,示例：媽媽先把鍋洗干凈，把煤氣灶打開，等鍋里的水燒干后就把油倒進鍋里。油微微熱了，再放入切好的生姜和蔥花，鍋里立刻發(fā)出“嗤——”的聲音。看見