幼兒園小班科學活動設計秋天的天氣

1、幼兒園小班科學活動設計：秋天的天氣幼兒園小班科學活動設計：秋天的天氣1、樂意觀察天氣，了解一些常見的秋天天氣特征2、在教師的引導下初步學習簡單記錄秋天的幾種狀況?；顒訙蕚洌?、幼兒事先有和家長觀察天氣的經驗2、秋姑娘的頭飾。活動過程：一、教師裝扮成“秋姑娘”，引起幼兒觀察興趣1、教師：小朋友，今天老師要變成另外一個人，猜猜我是誰(教師帶上“秋姑娘”的頭飾讓幼兒進行猜測)2、教師：秋風吹起來啦，我就會帶來美麗涼爽的秋天，我是誰呢我就是秋姑

2、娘。3、教師：小朋友，現在就是秋天啦，你們喜歡秋天嗎秋天的天氣會是怎么樣的呢秋天吹來了，樹上的葉子會怎么樣呢(教師引導幼兒根據經驗說一說。)二、請幼兒看“秋天天氣”的錄像1、教師：小朋友，剛才你們都說了一些關于秋天的事情，蘇老師今天帶來了一段錄像，也是跟秋天有關，請小朋友一起來看一看吧!請幼兒觀看錄像2、教師提問：小朋友，剛才你們在錄像里面看到了什么呢教師引1、教師：小朋友，你們知道秋天里都有哪些天氣呢當太陽公公出來的時候，你們會感覺怎

3、么樣呢當天氣下雨的時候，你們又會有怎么樣的感覺呢(教師引導幼兒根據自己的經驗說一說自己的感受)2、秋天還會有什么樣的天氣呢，當秋風吹過來的時候，我們身上又會有什么感覺呢3、教師小結：秋天的天氣漸漸地會變得涼爽，沒有夏天那么熱了，有的時候會滴滴答答地下起小雨有的時候又會出太陽，但是不會感覺那么熱有時候還會刮風，秋風吹在我們的臉上會很舒服，感覺很涼爽。四、鼓勵幼兒相互交流，鞏固對秋天天氣的了解1、教師：小朋友，你們有沒有觀察我們這幾天的天氣