幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)教案有用的豆豆

1、幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)教案：有用的豆豆幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)教案：有用的豆豆下面是關(guān)于幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)教案：有用的豆豆，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)猜猜、看看，比較黃豆、赤豆、綠豆，并說(shuō)說(shuō)其特征及用途。2、了解、認(rèn)識(shí)各種豆類(lèi)食品，激發(fā)幼兒喜歡吃豆類(lèi)食品。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒人手一個(gè)豆罐（黃豆、赤豆或綠豆）。2、相對(duì)應(yīng)的豆制品及照片。3、豆寶寶介紹自己的豆制品的錄音?；顒?dòng)過(guò)程：1、激發(fā)興趣。（1）幼兒搖搖、聽(tīng)聽(tīng)、猜猜豆寶寶

2、。師：今天，我們這里有很多的豆寶寶，你們?cè)敢夂退鼈円黄鹜鎲?？幼齊：愿意。師：那好，我們輕輕把小椅子下面的豆罐罐拿起來(lái)，請(qǐng)你輕輕地?fù)u一搖、聽(tīng)一聽(tīng)、猜一猜里面藏了哪位豆寶寶？（幼兒自由交流）（2）幼兒打開(kāi)罐子，看看里面到底藏了哪種豆寶寶？幼D：我的和米沂的也不一樣的，我的是紅色的，她的是黃色的。（評(píng)析：孩子們?cè)谳p松愉快地氛圍中自由探索、自由討論，通過(guò)和好朋友的豆豆的比較，發(fā)現(xiàn)它們的不同，不是教師一味地灌輸孩子們的知識(shí)，是他們自己找到的、自己

3、發(fā)現(xiàn)的，因此在此他們也玩得很開(kāi)心，同時(shí)也自己得到了想要的知識(shí)。）（2）送豆寶寶回家。師：它們的顏色、大小、形狀不一樣，那把你手里的豆寶寶送到它們的家里去吧！（幼兒根據(jù)豆豆的標(biāo)記送它們回家。）（3）幼兒討論：你喜歡哪種豆寶寶？為什么？幼A：我喜歡黃豆寶寶，它可以變成豆腐吃的。幼B：我喜歡綠豆寶寶，我吃過(guò)的。師：對(duì)，豆寶寶的本領(lǐng)可大了，它能做成很多好吃的食品?，F(xiàn)在，我們就去參加一個(gè)豆制品展覽會(huì)，看看你喜歡的豆寶寶變成了什么？3、幼兒交流討論