探究型學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)方案

1、探究型學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)方案探究型學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)方案主題:祖國(guó)我為你驕傲英雄事跡演唱會(huì)適用小學(xué)年級(jí)五年所屬語(yǔ)文學(xué)科情境|任務(wù)|過(guò)程|資源評(píng)估情境：情境：金秋十月，湛藍(lán)的天空上飄著朵朵雪白的云，雄偉的天安門(mén)在金色的陽(yáng)光下熠熠生輝。人們?cè)趯拸V的天安門(mén)廣場(chǎng)上又唱又笑，隨著一聲聲禮炮的打響，那是我們迎來(lái)了祖國(guó)60華誕的閱兵式！閱兵式終于開(kāi)始了。胡錦濤主席肅立在車(chē)上，車(chē)隊(duì)緩緩經(jīng)過(guò)每一個(gè)方陣，主席親切地向士兵們問(wèn)好。檢閱完畢，分列式表演開(kāi)始！走在最前面的是

2、三軍儀仗隊(duì)，他們的隊(duì)伍整齊劃一，修長(zhǎng)勻稱(chēng)又有力的腿邁著統(tǒng)一的步伐，變換著姿勢(shì)敬禮、舉槍、扭頭?；厥桩?dāng)年，祖國(guó)還是遭帝國(guó)主義瓜分的“肥豬肉”，中國(guó)人還是遭人侮辱的“東亞病夫”而如今，我的祖國(guó)是多么的強(qiáng)大啊！她已不是遭列強(qiáng)欺壓的國(guó)家，現(xiàn)在連發(fā)達(dá)強(qiáng)國(guó)美國(guó)都要忌怕她。我真為我們的祖國(guó)自豪！回眸歷史庚子賠款、政權(quán)更替、軍閥混戰(zhàn)、列強(qiáng)入侵……中國(guó)人在痛苦中呻吟，在呻吟中反抗。義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)、辛亥革命、五四運(yùn)動(dòng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)……無(wú)數(shù)仁人志士前仆后繼

3、，無(wú)數(shù)中華兒女英勇獻(xiàn)身。終于，烏云散盡，雄雞一唱天下白，中華人民共和國(guó)成立了！人民當(dāng)家作主，以空前的熱情投入到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中，祖國(guó)各地生機(jī)勃勃，氣象萬(wàn)千。香港回歸、澳門(mén)回歸，加入世貿(mào)、申奧成功，中國(guó)好事連臺(tái)……每一個(gè)傷痛，每一次屈辱，每一回反抗，革命志士都以其獨(dú)特的意志堅(jiān)持，將它銘刻在歷史的“回音壁”上，就讓我們隨著音樂(lè)的旋律，一起去感受、重溫那一段段已逝的往事。任務(wù)：通過(guò)收集、朗誦、革命志士的感人事跡并演唱當(dāng)代的歌曲，達(dá)到從一個(gè)

4、側(cè)面了解不同時(shí)期的社會(huì)變遷、革命斗爭(zhēng)和人們的精神風(fēng)貌，在同學(xué)們心中產(chǎn)生昨天與今天溝通的共鳴，陶冶情操。教導(dǎo)學(xué)生珍惜時(shí)間，培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)的意識(shí)。過(guò)程：程：1.布置各小組收集各個(gè)不同歷史時(shí)期的革命志士事跡以及符合時(shí)代的歌曲。2.各小組為收集到的革命人物尋找他們的英雄事跡，設(shè)計(jì)整理并討論看哪一組同學(xué)收集的多，收集的歌曲多。3.以小組為單位，召開(kāi)“祖國(guó)我為你驕傲英雄事跡演唱會(huì)”。小組成員找出符合時(shí)代背景的歌曲并演唱，了解其歷史價(jià)值。4.全班同學(xué)