微課教學(xué)設(shè)計(jì)方案

1、微課教學(xué)設(shè)計(jì)方案教師姓名賈慧舫微課名稱絲綢之路，越走越寬教師單位天津交通職業(yè)學(xué)院知識點(diǎn)來源《形勢與政策》中2014年6月22日古絲綢之路申遺成功錄制工具和方法屏幕錄制型設(shè)計(jì)思路1.通過回顧歷史上古絲綢之路帶給東西方文明的貢獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。2.通過古絲綢之路對世界的重大影響，讓學(xué)生理解中國的悠久文明。當(dāng)代，我們國家又提出了“新絲綢之路”的倡議，這必將對世界的新發(fā)展產(chǎn)生更加重大的影響。這就是當(dāng)代中國博大的世界胸襟。通過以形勢政策的方

2、式講解，讓學(xué)生養(yǎng)成關(guān)注國家大政方針，自己準(zhǔn)確定位自身發(fā)展。增強(qiáng)報(bào)效國家的責(zé)任感。教學(xué)目的1、通過微課程讓學(xué)生了解古絲綢之路，貫穿了東西方文明。中國的四大發(fā)明影響了世界發(fā)展的進(jìn)程。2、新絲綢之路建設(shè)的倡議，中國在21世紀(jì)必將帶給世界更多的發(fā)展機(jī)遇。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：古絲綢之路帶給世界的文明成果教學(xué)難點(diǎn)：當(dāng)代倡議建設(shè)新絲綢之路，會讓世界聯(lián)系更加緊密，中國會帶給世界更多的發(fā)展機(jī)遇。教學(xué)過程1.課程導(dǎo)入，以設(shè)問的方式，提出：中國古絲綢之力申