說說我自己 教學(xué)設(shè)計(jì)

1、4.說說我自己主題目標(biāo):1、知道自己名字的含義和姓氏的來歷，感受長輩的關(guān)愛和期望。2、了解自己的特長，增強(qiáng)自信，悅納自己。3、制作個(gè)性小檔案，樂于向別人介紹自己。一名字的來歷活動(dòng)過程:1.談話導(dǎo)入：我們每個(gè)人都有自己的名字，每個(gè)人的名字都寄予了祖輩、父輩的期望，你們想知道嗎？2.閱讀教科書，學(xué)生閱讀第20頁，這三位同學(xué)的名字后面有什么含義呢？引導(dǎo)學(xué)生分清這三位同學(xué)的姓氏和名字，理解他們名字的含義，體會(huì)父母對他們的愛。3.分組交流：說說自

2、己名字的含義，教師巡視。注意引導(dǎo)學(xué)生感受父母對自己的關(guān)愛和期望，然后各小組派代表介紹自己名字的來歷。4.依據(jù)資料介紹：同學(xué)們拿出自己收集的資料，在小組中介紹姓氏的來歷，并介紹獲取資料的方法和途徑。5.全班交流。6.教師總結(jié)：我們每個(gè)人的名字都有特殊的意義，寄托著祖輩父輩的愛，有的還記錄著歷史的進(jìn)程，每個(gè)人的名字都值得珍惜。二我和別人不同活動(dòng)準(zhǔn)備:教師應(yīng)對全班同學(xué)的興趣愛好和個(gè)性特點(diǎn)全面了解?；顒?dòng)過程:1.游戲?qū)耄航處熀唵蚊枋鲆粋€(gè)學(xué)生的

3、特點(diǎn)，讓大家猜猜老師說的是哪位同學(xué)。如果答案正確，教師追問：為什么你猜是他2.教師引導(dǎo)：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人都是自己獨(dú)特的個(gè)體。每個(gè)人都和別人不同。3.閱讀與討論：學(xué)生閱讀教科書第21頁，想想自己最大的特點(diǎn)是什么？用一句話在小組中說一說，看看大家認(rèn)同嗎？然后全班交流。4.填寫我的檔案：每個(gè)人身上的特點(diǎn)有很多，有些特點(diǎn)一兩句話根本表現(xiàn)不出來。學(xué)生完成教科書第21頁“我的檔案”。教師巡視，并把有特色的檔案收上來。5游戲：教師讀收來的

4、檔案，請大家猜猜這是誰填寫的。6.教師小結(jié)：正因?yàn)槿伺c人有不同，才組成多姿多彩的世界。正因?yàn)槿伺c人有不同，每個(gè)人才顯得那樣獨(dú)特，那樣寶貴，那樣可愛。7.活動(dòng)：別人眼中的我是什么樣子？還記得嗎？拿出一、二年級老師的評語或課前家人、老師給我寫的話看一看。也可以在小組中互相寫寫同學(xué)的特點(diǎn)，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。8.交流：讀讀自己收到的卡片，在小組中談?wù)勛约旱母惺?。然后請同學(xué)在全班交流。9.教師總結(jié)：每個(gè)獨(dú)特的我都是可愛的，即使我們每個(gè)人都有缺點(diǎn)