口語交際《說說自己喜歡的動物》教案設計

1、新課標四年級上冊語文園地四口語交際新課標四年級上冊語文園地四口語交際《說說自己喜歡的動物說說自己喜歡的動物》教案設計教案設計教學目標：教學目標：知識與技能：知識與技能：培養(yǎng)學生仔細觀察的能力及較流暢的口頭表達能力，發(fā)展學生的邏輯思維。過程與方法：過程與方法：通過課前觀察、創(chuàng)設情景、小組合作的形式激發(fā)學生說的愿望。情感態(tài)度價值觀：情感態(tài)度價值觀：有交流的欲望，并表達自己的真情實感。教學重難點教學重難點：1、把自己所觀察的小動物特點準確地表

2、述出來。2、感受人與動物的和諧，抒發(fā)自己熱愛小動物的情感。教學課時：教學課時：1課時教學過程：教學過程：一、一、激情導入激情導入1、動物和我們人類和諧地生活在這個美麗的地球上，它們是我們人類的好朋友。你們聽，是哪些動物朋友在向我們問好？（點擊課件，生聽叫聲說動物名稱。）還有許多的動物朋友都想跟同學們見面，等會它們出來的時候，如果你見到了認識的動物朋友，就大聲地叫出它的名字，跟它打聲招呼，好嗎？（點擊課件）2、除了剛才聽到的和看到的，你們

3、還能說出哪些動物朋友的名稱？二、情景交流：快樂的動物聯(lián)歡會二、情景交流：快樂的動物聯(lián)歡會（過渡）同學們認識的動物朋友真多！今天這么多的動物朋友相聚在一起，就讓我們舉行一個快樂的聯(lián)歡會，大家通過交流，結識更多的好朋友，好嗎？瞧，動物王國里多熱鬧呀?。ㄕn件）歡迎你們也扮演自己喜歡的動物來參加！聯(lián)歡會的第一個活動是一個輕松的小游戲，叫――（活動一：）我猜我猜我猜猜猜（活動一：）我猜我猜我猜猜猜1、請一位同學上來背對著屏幕，其他同學看著屏幕上的

4、動物說特征，但不說名稱，讓他猜。師隨機問：你是根據(jù)什么猜到的？（抓住動物最主要的特征）你最喜歡它的地方說清楚。還要注意：在介紹的時候，要聲音響亮；態(tài)度自然、大方；還要有文明禮貌。（點擊課件）朋友們，你們都記好了嗎？好，現(xiàn)在就請你們扮演自己喜歡的動物向小組里的伙伴作自我介紹吧。介紹得好的，待會就讓他作代表來說說。1、學生分四人小組作自我介紹。2、小組代表站起作自我介紹。3、請大家評評他介紹得怎么樣：他是從哪個方面進行介紹的？按什么順序介紹

5、？你覺得他哪些地方說得好？你對他有什么建議嗎？4、再請其他組代表說?；顒尤赫遗笥鸦顒尤赫遗笥眩ㄟ^渡）剛才朋友們的自我介紹太精彩了！下面讓我們進入聯(lián)歡會的第三個活動：找朋友！你們特別想跟誰成為好朋友呢？你可以離開自己的位置，自由地去交個朋友。燕子姐姐再次提醒大家：在交往的時候記得把自己的名字和特點介紹清楚，還要注意有禮貌。如果交上了朋友，你肯定很高興，待會就把你們交朋友的快樂過程給我們表演表演。好的，開始吧！離開座位去交往。隨著音樂進

6、行相互找朋友。（課件配輕音樂）（1）學生與學生互動介紹（2）師：我看到你們在交往的時候都很快樂，誰愿意把快樂與大家一起分享呢？（指名上臺），你找到了好朋友了嗎？你的好朋友是誰？你怎么跟他交上朋友的？能為我們表演表演嗎？（3）生表演交朋友過程。（4）看了他們的表演你想表揚誰或者你有什么收獲？（5）小結：朋友們，在快樂的活動中我們學會了在介紹自己喜歡的動物時要把名字和特點說清楚，學會了在與朋友交往的過程中要有禮貌，態(tài)度大方。你們真是好樣的！