花城版八年級上冊音樂教案(全冊)

1、歌曲《偉人－孫中山》、粵曲《荔枝頌》教學(xué)目標(biāo)：１、通過學(xué)唱歌曲《偉人－孫中山》，讓學(xué)生了解我國偉人孫中山，并啟發(fā)學(xué)生愛偉人，愛珠江，愛祖國的情懷。２、通過音樂情景的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對音樂的好奇心和探究愿望，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。學(xué)唱歌曲《偉人——孫中山》，二聲部合唱練習(xí)，通過歌曲的學(xué)習(xí)了解孫中山的相關(guān)事跡。三拍子感覺的鞏固與復(fù)習(xí)。3、通過欣賞粵曲《荔枝頌》，讓學(xué)生初步感知廣東粵曲的特點，萌發(fā)對粵曲的興趣和對粵曲藝術(shù)家的喜愛之情，培養(yǎng)學(xué)生熱

2、愛地方文化的情感。4、讓學(xué)生親身感受和體驗音樂情緒，激發(fā)學(xué)生用體態(tài)動作去嘗試粵曲表演。教學(xué)難點教學(xué)過程：（一）歌曲《偉人－孫中山》引入：世上有三種人：一為先行者、二是墨守中道的人、三是落后者，而先行者往往要付出代價，甚至犧牲，但他們?yōu)樯鐣倪M(jìn)步，人類的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)，今天我們就一起走進(jìn)20世紀(jì)中國的一位先行者——孫中山。2006年中共中央紀(jì)念孫中山誕辰140周年，胡錦濤講話：“孫中山先生一生追求真理，始終與時俱進(jìn)；一生不懈奮斗，始

3、終堅韌不拔；一生熱愛祖國，始終致力于振興中華。孫中山先生的一生，是為近代中國的民族獨(dú)立、民主自由、民生幸福而無私奉獻(xiàn)的一生，是為實現(xiàn)國家統(tǒng)一、振興中華而殫精竭慮的一生。”那我們就通過此課一起走進(jìn)這位時代的偉人。看視頻，學(xué)生簡介孫中山人生歷程：立志求學(xué)、致力革命、創(chuàng)建民國、討袁護(hù)法、偉大轉(zhuǎn)變、巨星隕落。以孫中山先生的3大歷史時段，概括總結(jié)孫中山歷史軌跡。1、聽中設(shè)問。播放歌曲《偉人－孫中山》旋律。提問：這首旋律美不美？教師講解：美的音樂有

4、其美的內(nèi)涵，這首優(yōu)美動聽的歌曲蘊(yùn)涵著一個動人的故事。2、講故事。教師播放課件《偉人－孫中山》，用淺顯易懂的語言與方式講述孫中山少年時代，青年時代以及致力于民主主義革命的故事，讓學(xué)生懂得孫中山是我國民主主義革命的先行者，偉大的民主主義革命家。偉人孫中山是廣東的驕傲。3、范唱。在歌曲的教學(xué)中，教師尤其要重視范唱。因為這對引導(dǎo)學(xué)生初步感受歌曲完整的藝術(shù)形象，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣具有重要的作用。教師生動的范唱，有可能給學(xué)生留下值得回味的印象。4、

5、聽音樂，朗讀歌詞。播放歌曲《偉人－孫中山》，創(chuàng)設(shè)意境啟發(fā)學(xué)生從音樂中，教師的范唱中感受歌頌孫中山的情感，并有表情的朗讀歌詞。5、結(jié)合表演。鼓勵學(xué)生用不同的演唱形式表達(dá)歌曲內(nèi)容及情緒?？梢耘鷨?，男生答；或教師問，學(xué)生答等。讓學(xué)生創(chuàng)編簡易律動，邊表演邊唱歌，加深對歌曲的理解。6、學(xué)習(xí)孫中山精神師生一起走臺步。②體驗蘭花指的動作。③學(xué)生聽音樂自由創(chuàng)編動作表演。④讓學(xué)生觀看多媒體課件，欣賞一遍。教師：大家一定吃過荔枝吧！荔枝是咱們廣東著名的特

6、產(chǎn)，是水果之王，很多北方來的客人回家的時候，都要帶上幾筐廣東的荔枝，回去給他的親朋好友們嘗一嘗。請同學(xué)們說說知道的荔枝的品種？教學(xué)提示：引導(dǎo)學(xué)生在不同方位嘗試“賣荔枝”一句的唱腔，用叫賣的動作調(diào)動⑤學(xué)生積極參與活動的情緒，體驗粵曲的韻味和賣荔枝的喜悅心情?；顒咏Y(jié)束：師生共同在荔枝園里隨粵曲的韻律自由創(chuàng)編賣荔枝的動作。小結(jié)：近百年來，粵曲緊跟時代而發(fā)展，它善于吸收，能夠兼融并蓄，不斷豐富，不斷創(chuàng)新，拓寬了唱腔音樂，如將粵劇的“梆、簧”，廣

7、東的曲藝龍舟、南音、粵謳、木魚歌，乃至廣東音樂(包括雜曲小調(diào)或器樂曲)均拿來填詞演唱。伴奏除高胡、揚(yáng)琴為主奏樂器外，還加入了薩克管、小提琴、電子琴等等?；浨撎ビ诨泟。突泟≡诔灰魳贩矫骈L期存在著互相吸收、互相融化、互相促進(jìn)、共同發(fā)展的極為密切的關(guān)系，因而粵曲和粵劇至今仍基本唱著相同的腔調(diào)。廣東民歌――客家之歌【教學(xué)目標(biāo)】：１通過介紹使學(xué)生對民歌的種類有個初步的了解和認(rèn)識。通過欣賞和學(xué)唱民歌使學(xué)生更加熱愛民族民間音樂。２通過本課學(xué)習(xí)

8、，使學(xué)生對客家文化、客家山歌傳統(tǒng)的客家文化有深一步的了解和認(rèn)識，讓學(xué)生在走進(jìn)音樂世界中了解客家文化、認(rèn)識客家文化。３通過學(xué)習(xí)客家具有特色的民居建筑，結(jié)合美學(xué)的觀點認(rèn)識客家土樓的意圖、特點和實用價值。４通過客家山歌的學(xué)習(xí)、客家語言的學(xué)習(xí)了解客家人的由來，與客家文化的由來特點。【教學(xué)重點】：1民歌形成、作用、特點的介紹和欣賞。分析民歌類型、特點、體會歌曲的內(nèi)在感情。2客家文化特色的了解，樂曲力度變化的表演形式【教學(xué)難點】：客家方言的掌握，力