人教版八年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)全冊(cè)教案

1、找教案初二音樂(lè)下冊(cè)百卉含英教案（人教課標(biāo)版初中音樂(lè)教案八年級(jí)下冊(cè)）激情導(dǎo)入1、師：“同學(xué)們，有這樣一首歌——它是我國(guó)廣為流傳的一首民歌；因?yàn)槠淝{(diào)曾被意大利作曲家普契尼引用到他的歌曲《圖蘭多》中，而傳遍了全世界，成為中國(guó)最具代表性的民歌之一；在2004年希臘奧運(yùn)會(huì)的閉幕式上，中國(guó)的小女孩用稚嫩的嗓音向全世界唱出了這首民歌。你們知道它嗎？”2、學(xué)生討論、回答、并請(qǐng)個(gè)別同學(xué)為大家唱上兩句。歌唱1、教師介紹歌曲所講述的內(nèi)容。（《西廂記》中張生

2、與崔鶯鶯的愛情故事）2、聆聽河北民歌《茉莉花》，談感受3、學(xué)生跟教師的鋼琴輕聲學(xué)唱歌曲討論歌曲的旋律特點(diǎn)和風(fēng)格特點(diǎn)教師用鋼琴?gòu)椬嗟诙暡啃烧?qǐng)大家演唱第一聲部；然后學(xué)唱第二聲部，教師彈奏第一聲部學(xué)生看譜試著唱第二聲部。觀看合唱錄象《茉莉花》，交流討論“合唱《茉莉花》”的藝術(shù)魅力，鼓勵(lì)學(xué)生唱好歌曲的信心。找教案4、教師簡(jiǎn)要講解民族五聲調(diào)式的知識(shí)，并帶領(lǐng)同學(xué)齊唱熟悉的民歌《小白菜》、《我的家鄉(xiāng)日喀則》、《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》等，體會(huì)民族五聲調(diào)式

3、風(fēng)格。五、課堂總結(jié)初二音樂(lè)下冊(cè)梨園擷英教案（人教課標(biāo)版初中音樂(lè)教案八年級(jí)下冊(cè)）組織教學(xué)：課前情境渲染——在教室里掛上中國(guó)結(jié)、紅燈籠、戲劇臉譜等中國(guó)傳統(tǒng)民俗裝飾，錄音里播放著“隆格隆”。一導(dǎo)入出示三張代表不同民族音樂(lè)體裁的圖片，讓學(xué)生回答是哪一種藝術(shù)表現(xiàn)形式。（中國(guó)民族民間舞蹈、戲曲、宋祖英的演唱）二激情引趣1學(xué)生討論：對(duì)戲曲音樂(lè)的了解2教師總結(jié)：我國(guó)的民族文化多采紛呈歷史悠久在眾多的文化種類中戲曲藝術(shù)是中華民族燦爛文化藝術(shù)的代表。3師生