樂東縣中學語文課堂教學競賽評價表_第1頁
已閱讀1頁，還剩0頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、樂東縣中學語文課堂教學競賽評價表執(zhí)教人：課題名稱：執(zhí)教年級：符合程度評價項目評價要點權(quán)重優(yōu)良中差(1)符合課標要求和學生實際6%目標預(yù)設(shè)(2)可操作的程度及預(yù)留空間6%(3)指導、激勵的范圍和有效度6%學習指導與教學調(diào)控(4)教學過程調(diào)控的有效度6%(5)學生參與活動的態(tài)度6%(6)學生參與活動的廣度8%學生活動(7)學生參與活動的深度8%(8)交流與對話的寬松度6%學生狀態(tài)(9)交流與對話的融洽度8%(10)學生的有效學習程度8%(1

2、1)目標的合理生成性6%教學效果(12)三維目標的綜合性8%(13)教學理念6%(14)教學技能6%教師素養(yǎng)(15)語文教師基本功6%綜合得分專家簡評注：優(yōu)：注：優(yōu)：8585—100100分；良：分；良：7575—8484分；中：分；中：6565—7474分；差：分；差：6464分以下分以下評價專家：評價日期：年月日樂東縣中學語文課堂教學競賽評價表執(zhí)教人：課題名稱：執(zhí)教年級：符合程度評價項目評價要點權(quán)重優(yōu)良中差(1)符合課標要求和學生實

3、際6%目標預(yù)設(shè)(2)可操作的程度及預(yù)留空間6%(3)指導、激勵的范圍和有效度6%學習指導與教學調(diào)控(4)教學過程調(diào)控的有效度6%(5)學生參與活動的態(tài)度6%(6)學生參與活動的廣度8%學生活動(7)學生參與活動的深度8%(8)交流與對話的寬松度6%學生狀態(tài)(9)交流與對話的融洽度8%(10)學生的有效學習程度8%(11)目標的合理生成性6%教學效果(12)三維目標的綜合性8%(13)教學理念6%(14)教學技能6%教師素養(yǎng)(15)語文教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論