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1、學(xué)校代碼:10200分類號(hào):G427研究生學(xué)號(hào):10200200640164密級(jí):無東牡JIf予葒大莩碩士學(xué)位論文中學(xué)語文課堂教掌提問效率研究Themiddleschoollanguageclassroomteachingefficiencystudyquestions作者:郝益指導(dǎo)教師:學(xué)科專業(yè):研究方向:學(xué)位類型:程革教授教育碩士學(xué)科教育(語文)教育碩士東北師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)2011年10月摘要課堂提問是在語文課堂教學(xué)過程中,根
2、據(jù)語文課堂的內(nèi)容、目的、要求進(jìn)行教學(xué)問答的一種形式,是提高課堂效率的有效手段和途徑。近年的語文課堂教學(xué)中,課堂提問出現(xiàn)了雜亂無章,質(zhì)量不高,偏離主題等問題,不能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維,導(dǎo)致課堂效率底下,甚至使學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象。針對(duì)這樣的現(xiàn)象,提出有效、有價(jià)值的問題,充分激發(fā)學(xué)生的求知欲,激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極思維,輕松愉快的融入課堂,吸收課本知識(shí),從而有效提高語文課堂教學(xué)效率,就成為迫切需要解決的問題。本文著眼于語文課堂提問
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