中學(xué)語文課堂教學(xué)節(jié)奏探析.pdf

1、在充滿挑戰(zhàn)與機遇的知識經(jīng)濟時代,在課程改革轟轟烈烈的今天,教育工作者都應(yīng)牢固樹立教學(xué)應(yīng)關(guān)注"人"(即學(xué)生)的理念.課堂教學(xué)是落實這個理念的主渠道、主陣地,但是,大家一般比較關(guān)心教學(xué)方法、教學(xué)模式等,卻往往忽視了影響教學(xué)效果的統(tǒng)攝于整個教學(xué)流程中的課堂教學(xué)節(jié)奏問題.其實,課堂教學(xué)節(jié)奏問題,既是一個科學(xué)問題,又是一藝術(shù)問題.深入地研究課堂教學(xué)節(jié)奏有著較大的理論價值和可行的實踐意義.中學(xué)語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科,我們研究其課堂教學(xué)節(jié)奏尤為必要.該文

2、試圖從節(jié)奏入手結(jié)合語文學(xué)科的獨特個性進行探討,以期在這一課題的理論研究上有所突破.全文結(jié)構(gòu)框架如下:引言部分:主要闡述了研究中學(xué)語文課堂教學(xué)節(jié)奏的必要性.第一部分:闡釋節(jié)奏與教學(xué)節(jié)奏.從時間關(guān)系、力的關(guān)系以及教學(xué)的個性特征三方面進行概念的闡述.第二部分:闡釋語文課堂教學(xué)節(jié)奏.首先,根據(jù)教學(xué)節(jié)奏的分析,結(jié)合語文教學(xué)的特點闡述了語文課堂教學(xué)節(jié)奏的涵義;另外,強調(diào)了課堂教學(xué)最優(yōu)節(jié)奏的三方面的功能,即使課堂呈現(xiàn)變化之美,有利于學(xué)生身心健康發(fā)展,