2019年春新部編人教版小學(xué)三年級語文下冊第一單元語文園地

1、人教三年級下冊,第一單元語文園地,交流平臺,讀到這句話，我能體會到小燕子飛行的輕盈。,我感到語言很美，“小圓圈”“一圈一圈地蕩漾開去”感覺很有畫面感，仿佛看到了那樣的場景。還有，我似乎感受到小燕子很開心。,小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。,作者的感受真獨(dú)特，把花骨兒寫活了。,作者使用了夸張的修辭手法，把將要開放的花骨朵寫得很逼真，有畫面感。,有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。,這些動作寫

2、得非常細(xì)致，尤其修辭語的運(yùn)用：“（款款）地落下來、（順順溜溜）地折好膜翅、（嚴(yán)絲合縫）地收攏硬翅”，仿佛飛落的瓢蟲就在我的眼前。,瓢蟲款款地落下來，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫。,要想把語言寫得優(yōu)美生動，要描寫細(xì)致，多使用一些恰當(dāng)?shù)男揎椪Z，運(yùn)用一定的修辭手法，比如比喻、擬人、夸張等，還要寫得有畫面感，寫具體、生動。,詞句段運(yùn)用,援(yuán)（救援） 擲(zhì)（投擲）撈(lāo)（打撈）

3、縛(fù)（束縛） 繚(liáo)（繚亂）絡(luò)(luò)（網(wǎng)絡(luò)）資(zī)（資產(chǎn)） 貢(ɡònɡ)（貢獻(xiàn)）貸(dài)（貸款）,我會認(rèn),,,救援,投擲,打撈,束縛,繚亂,網(wǎng)絡(luò),資產(chǎn),貢獻(xiàn),貸款,yuán,zhì,lāo,fù,liáo,luò,zī,gòng,dài,,,,,,,,,,擲,不要讀成“zhèn

4、g”,易讀錯,zhì,縛,四聲，不是二聲。,fù,第一組是帶有提手旁的字，這些字都跟手有關(guān)。第二組是帶有絞絲旁的字。第三組是帶有貝字旁的字，這些字都與錢財(cái)有關(guān)。,對比這三組詞語，你有什么發(fā)現(xiàn)？,你還知道哪些字是帶有這些偏旁的?,提手旁:打 換 掃 掛,絞絲旁:紅 紙 紗 給,貝字旁:財(cái) 貼 敗 賬,詞句段運(yùn)用,1.讀一讀，說說括號中的哪個詞語用在句子里更合適。,水面的小圓暈一圈圈地（蕩漾 飄

5、蕩）開去。,他們走在回家的路上，唱起了一首（輕巧 輕快）的歌曲。,這只小狗的鼻子真（靈活 靈敏），老遠(yuǎn)就聞到了食物的氣味。,練一練,輕巧 輕快1.燕子展著（ ）的翅膀，（ ）地飛過湖面。靈活 靈敏 2.電子溫度計(jì)很（ ）,能隨時(shí)顯示出氣溫的變化。3.他的頭腦同手一樣的（ ）。,輕快,輕巧,靈敏,靈活,2.讀一讀，照樣子寫

6、一種小動物的外形特點(diǎn)。,一身烏黑的羽毛，一雙剪刀似的尾巴，一對輕快有力的翅膀，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。,這句話描寫的是小燕子，運(yùn)用了比喻的手法，寫出燕子尾巴的形狀。并且運(yùn)用“的”字短語寫出了小燕子的顏色和外形特點(diǎn)，再加上“一身、一雙、一對”等量詞的運(yùn)用，將小燕子的外形描繪得生動具體。,這句話介紹了獨(dú)角仙的甲殼的顏色和觸感，并運(yùn)用對比的手法，生動寫出了獨(dú)角仙角的特點(diǎn)，給人留下了深刻的印象。,獨(dú)角仙的甲殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一

7、只犀牛一樣的角。,寫一寫,它個子小小的，但是渾身肉嘟嘟的。小腦袋上三角形的耳朵耷拉著，一雙黑葡萄似的眼睛水汪汪的，炯炯有神，骨碌碌地上下轉(zhuǎn)動著;烏黑的小鼻子總是濕潤潤的;身后的小尾巴毛茸茸的，掃在手上舒服極了!,可愛的小狗,日積月累,憶江南 [唐] 白居易 江南好， 風(fēng)景舊曾諳。 日出江花紅勝火， 春來江水綠如藍(lán)。 能不憶江南？,,,白居易（772－846年），字樂天，號香山居士，又號醉吟先生。白居易的詩歌題

8、材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，有“詩魔”和“詩王”之稱。有《白氏長慶集》傳世，代表詩作有《長恨歌》《賣炭翁》《琵琶行》等。,注釋憶江南：唐教坊曲名，所指的江南主要是長江下游的江浙一帶。諳（ān）：熟悉。作者年輕時(shí)曾三次到過江南。江花：江邊的花朵。一說指江中的浪花。紅勝火：顏色鮮紅勝過火焰。綠如藍(lán)：綠得比藍(lán)還要綠。如，用法猶“于”，有勝過的意思。藍(lán)，藍(lán)草，其葉可制青綠染料。,古詩大意：江南的風(fēng)景多么美好，如畫的風(fēng)景久已熟悉。