2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、1Unit4Unit4WeWeloveloveanimalsanimalsTheTheFirstFirstPeriodPeriod教學(xué)目標(biāo)1、能聽懂、會(huì)說句型:“What’sthis“。2、能聽懂、會(huì)說單詞:“dog”“duck”“bear”。教學(xué)重、難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn):1.能靈活運(yùn)用句型:“What’sthis“。2.能聽懂、會(huì)說單詞:“dog”“duck”“bear”。難點(diǎn):1.句型:“What’sthis“的使用情景。2.單詞“be

2、ar”的發(fā)音。教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備實(shí)物玩具:鴨子、小熊、小狗等。2.準(zhǔn)備錄音機(jī)、錄音帶。3.準(zhǔn)備小貓、小狗和小熊等動(dòng)物的圖片、課本。教學(xué)過程一、課前熱身(Warmup)1.打招呼。2.教師播放Recycle1中“Let’ssing”部分的錄音,師生共同唱歌曲Howareyou?,并伴有打節(jié)拍、微笑等動(dòng)作。二、課前預(yù)習(xí)(Preview)學(xué)生結(jié)對(duì)合作,用學(xué)過的知識(shí)相互進(jìn)行問候。三、新課呈現(xiàn)(Presentation)1.A.Let’stal

3、k.(1)游戲:Showmeyour…教師發(fā)出指令:“Showmeyour…”,學(xué)生以最快的速度出示相應(yīng)的物品。教師拿出自己的書本,說:“ThisismyEnglishbook.It’sanEnglishbook.”教師讓學(xué)生依次拿著自己剛才出示的物品,練習(xí)說:“Thisismy…It’sana….”(2)教師再次拿起自己的書本,自問自答“What’sthisIt’sabook.“再分別拿出其他物品,反復(fù)說幾次,幫助學(xué)生明白“What’

4、sthis“所表示的含義。(3)教師播放兩遍“A.Let’stalk.“部分的錄音,學(xué)生跟讀。(4)教師拿出準(zhǔn)備好的籃子,籃中有dogduckbear等動(dòng)物玩具。教師舉起籃子,興奮地說:“Wow!Somanyanimals.”教師拿起dog說:“What’sthisIt’sadog.”然后用同樣地方法教授新詞“duck”“bear”。(5)師生用“唱反調(diào)”的方法練讀新單詞。(6)學(xué)生同桌合作分角色練讀對(duì)話。2.ALet’splay.(1

5、)教師依次出示dogduck的圖片,每出示一張圖片就學(xué)相應(yīng)動(dòng)物的叫聲,學(xué)生跟讀。(2)教師帶讀兩遍“Let’splay”部分的對(duì)話。(3)學(xué)生同桌相互讀“Let’splay”部分的對(duì)話。(4)模仿秀。32.單詞“cat”中字母“a”的讀音是?,幫助學(xué)生簡(jiǎn)單了解一些語(yǔ)音知識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備小貓、小狗、鴨子、小豬和小熊等動(dòng)物的圖片和頭飾。2.準(zhǔn)備錄音機(jī)、錄音帶。3.“A.Let’schant”部分的教學(xué)掛圖。教學(xué)過程一、課前熱身(Warm

6、up)1.打招呼。2.學(xué)生用句型“What’sthis“,“It’saan…“就用自己擁有的物品進(jìn)行對(duì)話。二、課前預(yù)習(xí)(Preview)教師在黑板上出示某種動(dòng)物身體的某個(gè)部位,問:“What’sthis“,學(xué)生隨意想象,若猜不到,教師繼續(xù)出示一些身體部位,指導(dǎo)學(xué)生猜對(duì)為止,然后帶學(xué)生一起說:“What’sthisIt’sa…“。三、新課呈現(xiàn)(Presentation)1.A.Let’slearn.(1)教師將dogduckcat等動(dòng)物的

7、圖片貼在黑板上,以打招呼的方式逐個(gè)呈現(xiàn)單詞。(2)教師簡(jiǎn)單講解活動(dòng)內(nèi)容和具體手勢(shì),并找一面陽(yáng)光能照得到的白墻,示范做出豬的手勢(shì)。(3)學(xué)生參照課本,親自實(shí)踐。(4)學(xué)生思考還有哪些手勢(shì)可以照出動(dòng)物的影子,并演示。(5)學(xué)生小組合作,輪流演示,邊演邊說:“LookIhavea…”。(6)逐個(gè)教學(xué)單詞。a.教師呈現(xiàn)duck的圖片,問學(xué)生:“What’sthisDoyouknow”,接著教師說:“Yesit’saduck.”然后播放鴨子的叫聲

8、,指著鴨子的圖片,帶讀:“Lookatmymouth.Duckduckduckduck.”依照此法教學(xué)單詞:“pig”“bear”。b.教師模仿聲音“Woof!Woof!”引出單詞“dog”,并說:“I’madog.DogdogI’madogwoofwoofwoof.”。接著出示cat的圖片,引導(dǎo)學(xué)生說出:“CatcatI’macatmeowmeowmeow.”。(7)游戲:What’smissing規(guī)則:教師手里拿著本節(jié)課所學(xué)的五個(gè)動(dòng)

9、物的圖片,將學(xué)生分成幾組,對(duì)學(xué)生說:“獅子大王要開一個(gè)生日派對(duì),邀請(qǐng)小動(dòng)物們參加,但有一只小動(dòng)物沒有去,它是誰呢?”接著快速出示參加派對(duì)的四只小動(dòng)物,學(xué)生說出沒有參加派對(duì)的小動(dòng)物,說得對(duì)的小組加一分,幾輪游戲后得分最多的一組獲勝。2.A.Let’schant.(1)教師出示“A.Let’schant”部分的教學(xué)掛圖,學(xué)生觀察各個(gè)動(dòng)物都有什么特征。(2)學(xué)生認(rèn)真聽兩遍錄音,接著跟錄音讀。最后全班學(xué)生齊讀、分組比賽讀。(3)教師邊帶讀,邊在

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