2017秋業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料

1、2017春白沙小學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排表春白沙小學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排表時(shí)間時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)內(nèi)容主講主講地點(diǎn)地點(diǎn)參加對(duì)象參加對(duì)象教學(xué)的20條經(jīng)驗(yàn)九月份班主任應(yīng)首抓學(xué)風(fēng)建設(shè)黃淑東會(huì)議室全體教師課堂教學(xué)的境界355十月份必須了解的幾個(gè)教育教學(xué)新觀念楊金輝會(huì)議室全體教師倡導(dǎo)探究性閱讀，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)十一月份校本教研的主要實(shí)踐因素杜小春會(huì)議室全體教師青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)十二月份骨干教師與青年教師的差別王雅玲會(huì)議室全體教師目標(biāo)導(dǎo)向的教學(xué)設(shè)計(jì)一月份中小學(xué)

2、教師怎樣積累教研資料黃淑東會(huì)議室全體教師的回憶。11、對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，真正有效的促進(jìn)方法，是讓他們深切地知道：“不進(jìn)則退”?？荚囈屗麄兏惺艿揭欢▔毫?，保持必要的張力。避免他們盲目自滿，但不能傷害他們的自信與自尊。12、考試后，應(yīng)立刻將正確答案公布或發(fā)給每位學(xué)生。要學(xué)生“趁熱打鐵”，修正錯(cuò)誤，鞏固正確，打好基礎(chǔ)。當(dāng)天知道作業(yè)正確與否，對(duì)于有效的學(xué)習(xí)是十分必要的。四、提問的經(jīng)驗(yàn)四、提問的經(jīng)驗(yàn)13、設(shè)計(jì)教案的核心是設(shè)計(jì)問題。問題要深淺適度

3、，利于啟發(fā)學(xué)生；問題要有生活背景，能激發(fā)興趣；問題要有實(shí)際意義，為今后學(xué)習(xí)奠基；問題解答要及時(shí)反饋，真正鞏固。14、提問與思維?！斑x擇思維”的問題是：“這是唯一的解決辦法嗎？還有其它解決辦法嗎？”，增加思路。“前瞻思維”的問題是：“如果那樣做，會(huì)出現(xiàn)什么情況呢？”要有預(yù)見。15、“情感思維”的問題是：“出現(xiàn)這樣的結(jié)果滿意嗎？我的情感上能接受嗎？”嘗試體驗(yàn)；“換位思維”的問題是：“別人怎樣看這個(gè)問題？別人會(huì)有怎樣的感受？”設(shè)身處地。16、

4、要鼓勵(lì)學(xué)生提問題。要將學(xué)生的問題集中起來，進(jìn)行系統(tǒng)研究。努力做到針對(duì)性強(qiáng)，切實(shí)幫助解決學(xué)生提出的問題。從問題到問題，學(xué)無止境。五、綜合的經(jīng)驗(yàn)17、對(duì)學(xué)生好的言行，要及時(shí)給予肯定的回應(yīng)；對(duì)學(xué)生不好的言行，及時(shí)給予否定的回應(yīng)。大多數(shù)應(yīng)是“肯定回應(yīng)”；“否定回應(yīng)”只占少數(shù)。18、每一學(xué)年都要調(diào)查統(tǒng)計(jì)學(xué)生喜歡什么樣的教師。力爭(zhēng)在自己最弱的一項(xiàng)上，有所改進(jìn)。不斷提高自身素質(zhì)，重在提高教學(xué)的藝術(shù)性，體現(xiàn)出“審美和立美”，藝無止境。19、每上一節(jié)課，