《與朱元思書》教學(xué)設(shè)計

1、《與朱元思書與朱元思書》一、一、教學(xué)教學(xué)目標(biāo)：目標(biāo)：1指導(dǎo)學(xué)生積累文言知識，重視朗讀訓(xùn)練，逐步提高文言文的朗讀和翻譯能力，背誦并默寫全文。2體會文中作者追求自由的情懷，把握課文的主旨。3引導(dǎo)學(xué)生品味賞析文章的語言美，培養(yǎng)對語言文字的感悟能力，逐步捉高鑒賞水平。4通過教讀本文，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化、熱愛祖國大好河山的感情，培養(yǎng)健康的審美情趣。二：二：教學(xué)教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：1引導(dǎo)學(xué)生感受作品的志趣美、語言美。2背誦課文。三、三、教學(xué)教學(xué)難點(diǎn)

2、難點(diǎn)：理解鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反的含意。四、四、教學(xué)教學(xué)方法方法1朗讀法。教學(xué)中，教師可指導(dǎo)學(xué)生以多種形式反復(fù)朗讀。在朗讀中體會文章的意境和作者的思想感情，最后達(dá)到熟讀成誦。可引導(dǎo)學(xué)生利用提綱背誦法快速背誦，在板書中教師給學(xué)生提供背誦提綱，幫助學(xué)生背誦。2合作探究法。以學(xué)生為主體，在相互討論中交流看法，生生互動，師生互動使課堂真正成為學(xué)堂。五、課時安排：五、課時安排：2課時第一課時第一課時一、導(dǎo)入新課南朝時，我國文壇

3、上盛行著一種講求辭藻、聲律、對偶的駢體文，也稱“駢體文”、“駢儷文”或“駢偶文”；因其常用四字、六字句，故也稱“四六文”或“駢四儷六”。中國古代魏晉以后產(chǎn)生的一種文體。又稱駢儷文。南北朝是駢體文的全盛時期。全篇以雙句（儷句、偶句）為主，講究對仗的工整和聲律的鏗鏘。這種文體的作品，大多追求一種形式主義的傾向。但這些駢體文中也不乏優(yōu)秀作品，《與朱元思書》就是其中一篇出色的寫景小品文。二、作者介紹吳均（469520）南朝文學(xué)家，史學(xué)家。自叔庠

4、，吳興故鄣人。他文章工于寫景，尤以小品書札見稱。文詞清拔有骨氣，人稱“吳均體”，亦能詩。本文是作者寫給友人信中的一段話，寫的是浙江境內(nèi)富春江的秋景，這看似隨興之所至而寫下的一段文字?？煞Q得上一片山水小品。寫作背景魏晉南北朝時，政治黑暗，社會動亂。因而，不少知識分子寄情山水來排解心中的苦悶。《與朱元思書》是吳均寫給他的朋友朱元思的一封書信。三、檢查預(yù)習(xí)ynkēpiāodngfshxuānmiǎo韻柯飄蕩負(fù)勢軒邈lngyīngpiǎobhn

5、gkēkuīgǔ泠嚶縹碧橫柯窺谷yuānhmngltiānxīxīnjīngln鳶和鳴戾天息心經(jīng)綸（10）縹碧：原作“漂碧”，據(jù)其他版本改為此。青白色。（11）游魚細(xì)石：游動的魚和細(xì)小的石頭。（12）直視無礙：可以看到底，毫無障礙。這里形容江水清澈見底。（13）急湍：急流的水。（14）甚箭：“甚于箭”，比箭還快（勝過箭）。甚：勝過。為了字?jǐn)?shù)整齊，中間的“于”字省略了。（15）若：好像。（16）奔：動詞活用作名詞，文中指飛奔的駿馬。（17

6、）寒樹：使人看了有寒意的樹，形容樹密而綠。寒，使人看了有寒涼之意。（18）負(fù)勢競上：山巒憑借（高峻的）地勢，爭著向上。負(fù)：憑借。競：爭著。上：向上。這一句說的是“高山”，不是“寒樹”，這從下文“千百成峰”一語可以看得出來。（19）軒邈：意思是這些山巒仿佛都在爭著往高處和遠(yuǎn)處伸展。軒，高。邈，遠(yuǎn)。這兩個詞在這里形容詞活用為動詞用。（20）直指：筆直地向上，直插云天。指：向，向上。（21）千百成峰：意思是形成無數(shù)山峰。（22）激：沖擊，拍打

7、。（23）泠（lng）泠作響：泠泠地發(fā)出聲響。泠泠，擬聲詞，形容水聲的清澈。（24）好鳥相鳴：好，美麗的；相鳴，互相和鳴，互相鳴叫。（25）嚶（yīng）嚶成韻：鳴聲嚶嚶，和諧動聽。嚶嚶，鳥鳴聲。韻，和諧的聲音。（26）蟬則千轉(zhuǎn)（zhun）不窮：蟬兒長久不斷地鳴叫。則：助詞，沒有實(shí)在意義。千轉(zhuǎn)：長久不斷地叫。千，表示多。轉(zhuǎn)，同“囀”（視版本而定），鳥婉轉(zhuǎn)地叫。這里指蟬鳴。窮，窮盡。（27）無絕：就是“不絕”。與上句中的“不窮”相對。絕：

8、停止。（28）鳶飛戾天出自《詩經(jīng)大雅旱麓》。老鷹高飛入天，這里比喻極力追求名利的人。鳶，俗稱老鷹，善高飛，是一種兇猛的鳥。戾，至。（29）望峰息心：意思是看到這些雄奇的山峰，就會平息熱衷于功名利祿的心。息：使……平息，使動用法。（30）經(jīng)綸世務(wù)者：治理政務(wù)的人。經(jīng)綸：籌劃、治理。（31）窺谷忘反：看到（這些幽美的）山谷，（就）流連忘返。反：同“返”，返回。窺：看。（32）橫柯上蔽：橫斜的樹木在上邊遮蔽著?？?，樹木的枝干。蔽：遮蔽。（33