九年級化學 課題3《元素》學案1

1、1課題課題3《元素元素》學案學案九年級九年級班姓名姓名時間：時間：年月日【學習目標學習目標】1、記住并理解元素的概念，將對物質的宏觀組成與微觀結構的認識統(tǒng)一起來。2、了解元素符號所表示的意義，學會元素符號的正確寫法，并記住一些常見的元素符號。3、初步認識元素周期表，知道它是學習和研究化學的工具，能根據原子序數在元素周期表中找到指定元素和有關該元素的一些其它的信息。4、學會運用對比的方法進行學習。5、學習運用尋找規(guī)律性和特殊性的方法處理信

2、息。【學習重點學習重點】元素概念，元素符號元素概念，元素符號【學習難點學習難點】元素符號表示的意義元素符號表示的意義【課前預習課前預習】一、元素1、元素的概念具有相同（即核內）的一類原子的總稱。2、元素的種類到目前為止，已經發(fā)現的元素有多種，但組成的物質卻有3000多萬種。3、地殼中元素的含量其中含量位于前四位的元素依次是，含量最多的金屬元素是，含量最多的非金屬元素是。二、元素符號1、元素符號的書寫國際上統(tǒng)一采用名稱的字母來表示元素。書

3、寫時注意：（1）由一個字母表示的元素符號要。如表示碳元素，表示氧元素。（2）由兩個字母表示的元素符號，第一個字母要，第二個字母要。如表示鋁元素，表示鈣元素。2、元素符號的意義（1）表示，（2）表示這種元素的。三、元素周期表1、元素周期表根據元素的和將100多種元素科學有序地排列起來得到的表。2、原子序數元素周期表按元素原子遞增的順序給元素編的號。原子序數===。3、元素周期表結構（1）橫行（也叫周期）：元素周期表共有周期。（2）縱行（也

4、叫族）：元素周期表共有族。（3）單元格：在元素周期表中，每一種元素占據一格，包括四個方面的信息，如圖所示：【課堂探究課堂探究】1H氫1.0083２、考察每周期開頭的是什么類型的元素，靠近尾部的是什么類型的元素，結尾的是什么類型的元素。這說明元素之間存在著什么規(guī)律性的聯系？它與“元素周期表”這個名稱有沒有關系？你的收獲：【有效訓練有效訓練】1、不同元素之間最本質的區(qū)別是（）不同。Ａ、中子數Ｂ、質子數Ｃ、核外電子數Ｄ、相對原子質量2、生活中

5、我們經常聽說這些名詞“加碘鹽”、“補鐵醬油”、“高鈣奶”，這里的碘鐵鈣指的是（）A、元素B、原子C、分子D、單質3、下列說法中正確的是（）Ａ、二氧化碳由一個碳原子和兩個氧原子構成Ｂ、二氧化碳是由碳和氧氣組成的Ｃ、二氧化碳是由一個碳元素和兩個氧元素組成的Ｄ、二氧化碳由碳元素和氧元素組成4、如右圖所示是元素周期表中的一種元素下列有關該元素的說法正確的是()A、原子序數是13B、它是非金屬元素C、它的質量是26.98gD、相對原子質量是135

6、、寫出下列符號表示的意義①Cl：；②2Fe:③nS:【課后提升課后提升】1、思考：具有相同質子數的粒子是否一定屬于同種元素的原子？試舉例說明。2、試著用圖示表示出物質、元素、分子、原子間的關系，并舉例說明?！敬鸢浮縖有效訓練]1、B2、A3、D4、A5①氯元素、一個氯原子②兩個鐵原子③n個硫原子[課后提升]1、不一定。例如質子數都為10的粒子有：Ne、H2O、NH3等。2、物質、元素、分子、原子間的關系：組成元素物質同種成構原構成子構成