九年級化學教學案例 (6)

1、教學案例分析教學案例分析《常見的堿常見的堿》教學目的：1、知道常見氫氧化鈉、氫氧化鈣主要的物理性質(zhì)和用途。2、認識氫氧化鈉、氫氧化鈣的腐蝕性及使用的安全注意事項。3、能由探究實驗知道堿的相似化學性質(zhì)。教學重點：氫氧化鈉、氫氧化鈣的物理性質(zhì)與用途以及堿的相似化學性質(zhì)。教學難點：氫氧化鈉、氫氧化鈣與非金屬氧化物反應(yīng)的化學方程式。實驗準備：1、（實驗88）、活動與探究2、補充實驗3、提前一天用20%的氫氧化鈉溶液浸泡新鮮的雞爪。教學過程老師：

2、同學們，你們好！你知道生活中有哪些堿嗎？學生：有熟石灰，有草木灰，有氫氧化鈉……板書：二、幾種常見的堿（1）氫氧化鈉（NaOH）演示：實驗88，引導學生觀察，然后互相交流。板書：1、氫氧化鈉的物理性質(zhì)：白色固體，極易溶于水同時放熱，提問：常見的堿還有哪些？這些堿都具有哪些相似的化學性質(zhì)？板書：（3）堿的化學性質(zhì)學生實驗：活動與探究（1）、（2）、（3）老師巡堂指導，引導學生回憶、歸納、類推，并指導學生進行簡單的歸納和小結(jié)。老師：都做好了

3、嗎？（教師一一地檢查各小組）誰來說說堿有哪些相似的化學性質(zhì)呢。一學生：堿能使紫色石蕊試液變藍色，無色酚酞試液變紅色。另一學生：堿溶液能與二氧化碳反應(yīng)另一學生：堿溶液能與某些非金屬氧化物反應(yīng)……演示：補充實驗（鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)；氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液的反應(yīng)），并引導學生觀察現(xiàn)象，然后教師小結(jié)。老師總結(jié)：指出氫氧化鈉、氫氧化鈣的物理性質(zhì)、俗稱、和堿具有的相似的化學性質(zhì)，強調(diào)使用堿液時要十分小心。課件展示練習：1、有兩瓶溶液，一瓶是