三年級(jí)上冊體育教案(人教版)

1、三年級(jí)上學(xué)期體育進(jìn)度表三年級(jí)上學(xué)期體育進(jìn)度表周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容及活動(dòng)備注18.319.41，室內(nèi)課、2，隊(duì)列隊(duì)形、3，游戲：曲線跑游戲、自然快跑9.2正式上課29.79.111，學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)廣播體操《七彩陽光》39.149.181，隊(duì)列隊(duì)形2，游戲：穿過小樹林中秋節(jié)49.219.251，50米跑；2，一分鐘仰臥起坐；3，一分鐘跳繩考核模擬59.2810.2國慶節(jié)國慶節(jié)放假610.510.91，廣播體操《七彩陽光》；2，游戲：春種秋收710.1

2、210.161，前滾翻；2，25米2往返跑810.1910.231，齊步—立正；2，跑步—立定；3，一分鐘仰臥起坐小學(xué)三年級(jí)體育上冊教學(xué)計(jì)劃一、基本情況分析（一）學(xué)生情況今年我承擔(dān)三年級(jí)體育教學(xué)任務(wù)，從上任教師了解到，大多數(shù)學(xué)生身體健康，無運(yùn)動(dòng)技能障礙，學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、但情緒變化較大，上課喜歡玩，運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。但運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)

3、方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣；提高運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運(yùn)動(dòng)，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志。（二）教材分析：小學(xué)三年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的實(shí)際條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；

4、并挖掘生活中的實(shí)用技能與武術(shù)基本功的練習(xí)。1、從兒童需要出發(fā)，不受運(yùn)動(dòng)技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以學(xué)生為主，進(jìn)行游戲和發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)。2、教材內(nèi)容兒童化，生活化，更好地貼近學(xué)生生活，學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生積極地參與。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采納游戲教學(xué)。3、整本教材以發(fā)展學(xué)生基本素質(zhì)，即跑、跳、投、爬的能力為宗旨，通過不斷的練習(xí)來提高他們的靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力。4、借助很多游戲讓學(xué)生感受到集體和個(gè)人的區(qū)別，能與同伴建立良好的合作關(guān)系