人教版三年級體育上冊教案xx

1、學(xué)期教學(xué)計劃（全冊總備課）學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析1.學(xué)生對體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣，將樂于參加各種游戲活動；2.學(xué)生在身體健康方面能夠努力改正不正確的身體姿勢；3.在心理健康方面學(xué)生能夠體驗并簡單描述進(jìn)步或成功的心情；4.在社會適應(yīng)方面，學(xué)生應(yīng)具有良好的合作精神，在活動中表現(xiàn)出對他人的尊重和關(guān)心。本冊教材內(nèi)容分析在這冊教材中提高學(xué)習(xí)跳上跳下能力以及俯臥挺身的能力加大學(xué)習(xí)難度知識向多方面發(fā)展延伸特別是向更深的一層發(fā)展練習(xí)，使學(xué)生多接觸挑戰(zhàn)如果敢于挑

2、戰(zhàn)，那么學(xué)生在挑戰(zhàn)過后達(dá)到真正鍛煉身體的目的，反之，則達(dá)到不好的效果，形成畏懼的心理，因此教師要做好這方面的工作。對下肢要求更加高了要學(xué)習(xí)向更高更遠(yuǎn)的發(fā)展而且在后來的學(xué)習(xí)中又轉(zhuǎn)到對上身的練習(xí)比如俯臥挺身等加大了學(xué)習(xí)的難度和寬度.體操方面增加了仰臥挺起成橋以及前滾翻到縱叉武術(shù)方面教到少年拳等，對技能學(xué)習(xí)提出了新的要求從這可以看出:體育漸漸地深入到我們身心發(fā)覺體育，真的可以使身心健康提高體育綜合素質(zhì)。學(xué)期教學(xué)目標(biāo)措施1.通過練習(xí)，可以發(fā)展身

3、體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。2.培養(yǎng)學(xué)生在游戲中鍛煉保持平衡的能力。3.學(xué)生能夠在音樂聲中創(chuàng)編簡單的舞蹈動作，并能夠模仿教師做練對柔韌性的練習(xí)，以及武術(shù)的套路學(xué)習(xí).4.培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣：5.提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式：6.發(fā)揚體育精神，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度。7.學(xué)會獲取現(xiàn)代社會中體育與健康知識的方法課時教案編號：1教學(xué)內(nèi)容走跑交替走跑交替課型新授教學(xué)目標(biāo)發(fā)展學(xué)生的跑

4、的能力。教學(xué)重難點在小組活動中學(xué)會按順序使用同一場地，發(fā)展學(xué)生的跑的能力。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程隨記一、積極游戲，鞏固集隊教師活動：1、組織學(xué)生集隊和隊列練習(xí)。2、組織學(xué)生進(jìn)行游戲快快集合。3、組織學(xué)生復(fù)習(xí)廣播操。學(xué)生活動：1、按要求進(jìn)行快速地集隊，并聽老師的口令復(fù)習(xí)看齊、報數(shù)。2、按要求進(jìn)行自主活動和游戲快快集合的互動。3、認(rèn)真聽口令復(fù)習(xí)廣播操，改進(jìn)第四節(jié)的動作。組織：自由分散、五列橫隊二、跑走交替，學(xué)會交往教師活動：1、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行跑走交