信息技術 5.2《視頻、音頻和動畫信息加工》說課教案

1、用心愛心專心15.25.2視頻、音頻和動畫信息加工視頻、音頻和動畫信息加工一、教學目一、教學目標：知識與技能：1體驗音頻和視頻的采集。2學會使用視頻、音頻和動畫信息加工技術3過程與方法：采集視頻、音頻和動畫信息，制作一些小作品，提高學生的興趣。情感態(tài)度與價值觀：教學內容生動，學生動手能力有得提高。二、教學要點二、教學要點：利用COOLEDITPRO軟件和豪杰解霸對視頻和音頻信息進行加工。三、教學三、教學組織組織：組織學生進行實踐活動，內

2、容生動有趣，讓學生有興趣地在實踐中找樂趣。四、教學安排四、教學安排：1課時。五、教學方法五、教學方法本課例主要使用”任務驅動”和“問題啟發(fā)”教學法來實施教學，以學生實踐為主體，講練結合。教師先是通過演示、點評進行操作引導，通過個別輔導幫助全體發(fā)展，通過學生的共同討論來幫助學生自我完善、共同提高。教學教學過程：用心愛心專心3第三步：現在已經有“伴奏音樂”、“歌聲”兩個音頻文件。在CoolEditPro的多軌操作窗口的兩個音軌中分別插入這兩

3、個文件，就合成到一起了。第四步，設置效果。在CoolEditPro主界面。單擊剪切工具或按鍵將選中的噪音部分刪除；還可以對這兩個波形進行效果調整。比如：添加回聲、調節(jié)音量大小、混響、平滑、波形長短、淡入淡出、音色、音調等。第五步：效果滿意后，將加工過的錄音以合適的格式保存。同樣的，我們可以用CoolEditPro來制作各種音頻合成效果。比如配樂詩朗誦、廣播劇等。學生操作：1、制作個人音頻作品；二、視頻采集和加工1、概念所謂視頻是由連續(xù)畫

4、面組成的動態(tài)場景，這些畫面是通過實際拍攝得到的，如電影和電視，它們是現場的真實記錄。動畫是利用一定的技術手段使人工繪制的畫面連續(xù)呈現現成動態(tài)的場景。1比較視頻和動畫工具P9323視頻采集：直接采集和分步采集（舉例說明：豪杰解霸）利用“豪杰超級解霸3000”捕獲圖像。在播放過程中單擊“停止”按鈕，“連續(xù)攝像”按鈕便由單色變成了彩色。單擊它即可實現邊疆攝像，錄下一一組單幅的圖片以BMP的格式保存下來。（注：最好將圖像保存在單一的目錄中，否則