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1、探析輸入假說在英語專業(yè)聽力教學(xué)中應(yīng)用的現(xiàn)狀探析輸入假說在英語專業(yè)聽力教學(xué)中應(yīng)用的現(xiàn)狀OntheApplicationofInputHypothesistoListeningTeachingLearninginEnglishMaj1TableofContentsAcknowledgements..........................................................................
2、............................iAbstract.......................................................................................................................iiChapterⅠIntroduction..........................................
3、....................................................11.1Purposesignificanceoftheresearch..........................................................11.2Structureofthethesis..................................................
4、......................................2ChapterⅡLiteraturereview......................................................................................32.1Krashen’sInputHypothesis...........................................
5、...................................32.2Listening............................................................................................................42.2.1Theconceptoflistening.....................................
6、.....................................42.2.2Thenatureoflistening............................................................................52.2.3Theimptanceoflistening.....................................................
7、...............52.3InputHypothesislistening..........................................................................6ChapterⅢComprehensiveinputmodelinlistening...............................................83.1Stardsofh
8、ighqualityinput.........................................................................83.2Accesstoinputinclass.....................................................................................83.2.1Teachertalk......
9、.......................................................................................93.2.2Applicationoflisteningmaterials...........................................................9探析輸入假說在英語專業(yè)聽力教學(xué)中應(yīng)用的現(xiàn)狀探析輸入假說在英語專業(yè)聽力教學(xué)
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