某高校學(xué)生艾滋病知識態(tài)度行為調(diào)查及艾滋病健康教育效果評價.pdf

1、目的：了解某高校學(xué)生艾滋病相關(guān)知識、態(tài)度、行為狀況，及時發(fā)現(xiàn)艾滋病健康教育方面存在的不足，并評價健康教育效果，為今后學(xué)校及社會開展艾滋病健康教育的相關(guān)教學(xué)模式和內(nèi)容設(shè)計提供背景資料和理論依據(jù)。 方法：以WHO、國家衛(wèi)生部和中國疾病控制中心關(guān)于艾滋病感染途徑方面內(nèi)容為依據(jù)，參考有關(guān)資料自行設(shè)計了《某高校AIDS知識態(tài)度行為問卷調(diào)查表》。對該高校學(xué)生的艾滋病知識來源、希望獲得艾滋病知識的途徑、有關(guān)艾滋病知識性問題、態(tài)度性問題、性行為

2、方面五個部分進(jìn)行調(diào)查。采用匿名、自填問卷的方法，在有組織的多媒體授課方式前后填寫并收集資料，然后用excel進(jìn)行匯總，spss10.0統(tǒng)計軟件包進(jìn)行統(tǒng)計分析。 結(jié)果：在對該校學(xué)生進(jìn)行艾滋病相關(guān)知識、態(tài)度、行為狀況的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，從醫(yī)教人員、報紙雜志、電視臺、互聯(lián)網(wǎng)中獲知艾滋病知識的比例分別為20.4％、29.8％、24.9％、10.1％；學(xué)生對艾滋病的三大傳播途徑(性交、血液、母嬰)認(rèn)知較清楚(92.1％、94.9％、85.8％)

3、，認(rèn)為與艾滋病人共同就餐、共用便具，與艾滋病人一起游泳、握手或共事，蚊蟲叮咬不會傳播艾滋病的分別為67.7％、78.7％、29.8％；年級、性別、專業(yè)是艾滋病知識得分的主要影響因素，也是學(xué)生對艾滋病感染者或病人態(tài)度的主要影響因素；健康教育后對艾滋病的知識有提高，而對待艾滋病感染者或病人的態(tài)度雖有改變，但仍不盡人意。 結(jié)論：盡管該校學(xué)生對艾滋病知識有一定的認(rèn)知，但不夠全面，對待艾滋病感染者和艾滋病病人的態(tài)度令人擔(dān)憂。建議學(xué)校在今后