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文檔簡介
1、自1981年第1例艾滋病患者在美國報(bào)道后,艾滋病已在世界范圍內(nèi)迅速蔓延,成為嚴(yán)重威脅人類生存的傳染病之一。河南省艾滋病的流行主要起因于有償采血供血,艾滋病毒感染者和艾滋病人主要集中于某些自然村莊,在采取嚴(yán)格措施徹底阻斷有償采供血后,經(jīng)血液途徑傳播已得到有效的控制,目前,經(jīng)性行為傳播已成為艾滋病的主要傳播途徑。因此,艾滋病預(yù)防控制工作的一項(xiàng)重要任務(wù)就是直接或間接地影響和干預(yù)居民的個(gè)人行為。聯(lián)合國兒童基金會(huì)(United Nations C
2、hildren’s Fund,UNICEF)資料顯示,全球范圍內(nèi)新發(fā)生的HIV感染者50%年齡在24歲以下。青少年是艾滋病防治中的重點(diǎn)關(guān)注人群,特別校外青少年由于過早離開學(xué)校,文化水平低,防病意識(shí)差,缺乏必要的預(yù)防知識(shí)。且一般來說,他們社會(huì)地位較低,經(jīng)濟(jì)水平較差,容易發(fā)生艾滋病高危行為,屬于感染HIV的脆弱人群。因此,如果沒有做好預(yù)防控制工作,河南省艾滋病的傳播將有可能以艾滋病毒感染者和艾滋病人集中的村莊為圓心,通過個(gè)人行為逐層向外擴(kuò)散
3、,先緊鄰村莊,再外圍村莊。要控制艾滋病的擴(kuò)散,就必須在緊鄰村莊建立起第一道防線。
目前,針對(duì)城市校外青少年或城市務(wù)工的農(nóng)村校外青少年艾滋病防治知識(shí)已有相關(guān)研究,但針對(duì)艾滋病高發(fā)區(qū)非艾滋病村校外青少年開展艾滋病防治知識(shí)調(diào)查,尚無報(bào)道。該研究開展艾滋病高發(fā)區(qū)緊鄰艾滋病村莊的非艾滋病村校外青少年艾滋病防治知識(shí)及其相關(guān)因素的調(diào)查,旨在了解該地區(qū)校外青少年艾滋病防治相關(guān)的知識(shí)、態(tài)度及行為,探討針對(duì)艾滋病高發(fā)區(qū)非艾滋病村校外青少年的健康教
4、育模式,為在該人群進(jìn)一步開展健康教育和行為干預(yù)提供理論依據(jù)。
研究方法:采用問卷調(diào)查的方式,于2008年4月至2008年12月,選擇河南省某艾滋病高發(fā)區(qū)非艾滋病村,年齡在14~28歲之間,且已經(jīng)結(jié)束學(xué)校學(xué)習(xí)階段的222名校外青少年進(jìn)行艾滋病知識(shí)、態(tài)度和行為調(diào)查。
結(jié)果:1.對(duì)艾滋病人的見聞:86.0%的被調(diào)查校外青少年沒有見過艾滋病人;89.2%的被調(diào)查校外青少年認(rèn)為其鄰村沒有或者不知道有沒有艾滋病人。2.艾滋病知識(shí)
5、、態(tài)度:(1)基本知識(shí):82.4%的人知道艾滋病是傳染病,47.5%的人認(rèn)為艾滋病不能治好,80.2%的人知道艾滋病是可以預(yù)防的。(2)傳播途徑:被調(diào)查校外青少年三種傳播途徑(性行為、母嬰、血液)的知曉率分別為77.9%、80.2%、70.7%。29.3%的人知道蚊子叮咬不會(huì)傳染,61.3%的人知道不會(huì)通過咳嗽、打噴嚏傳染,79.7%的人認(rèn)為與艾滋病人擁抱、握手不會(huì)傳染。(3)預(yù)防措施:44.1%的人知道使用安全套能夠預(yù)防艾滋病,55.
6、0%的人認(rèn)為看起來健康的人可能會(huì)攜帶艾滋病病毒,41.4%的人知道患性病的人比一般人更容易感染艾滋病。(4)知識(shí)來源途徑:68.2%的人主要通過電視和報(bào)刊雜志獲得艾滋病防治知識(shí)。(5)對(duì)艾滋病人的態(tài)度:如果親戚和朋友得了艾滋病分別有81.9%和79.8%的受訪者表示會(huì)主動(dòng)幫助,有18.1%和20.1%的受訪者表示會(huì)盡量躲避或斷絕來往。3.對(duì)青少年的影響:55.0%的人認(rèn)為鄰村如果有艾滋病人對(duì)自己的生活有影響,最主要的影響為心理產(chǎn)生恐懼和
7、社會(huì)交往受限。4.青少年性行為及態(tài)度:56.9%的未婚校外青少年有性伴侶,其中的12.3%有2個(gè)及以上性伴侶;10.3%的初婚校外青少年有婚外性伴侶。53.4%的未婚者贊同或不反對(duì)有性伴侶,37.0%的初婚者贊同或不反對(duì)有婚外性伴侶。5.安全套使用情況:未婚和初婚(婚外)青少年性行為時(shí)從不使用安全套的比例分別為33.3%和15.4%;為了預(yù)防艾滋病而使用安全套者分別占46.9%和36.8%。6.健康知識(shí)需求情況:校外青少年較受歡迎的學(xué)習(xí)
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