2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、圣諭六言又稱圣諭六條、教民六條、圣訓(xùn)六條等。洪武三十年(1397)九月,明太祖朱元璋傳令天下:“每鄉(xiāng)里各置木鐸一,內(nèi)選年老或瞽者,每月六次持鐸徇于道路,日‘孝順父母、尊敬長上、和睦鄉(xiāng)里、教訓(xùn)子孫、各安生理、毋作非為’”。此后,圣諭先后通過木鐸、鄉(xiāng)約、族譜、家訓(xùn)、會社、書院、小說等多種途徑,在民間得到了廣泛傳播。在傳播過程中,眾多士大夫身體力行,不但為宣講圣諭時制定了莊重繁瑣的禮儀,而且還親自對圣諭內(nèi)容進(jìn)行演繹和宣傳,以至出現(xiàn)了眾多的圣諭

2、演繹文本。本文旨在分析這些版本的特色,并試從這些版本的異同中揭示儒學(xué)的民間化過程。
  圣諭六言不僅在明代起著重要的作用,而且還對清朝有著深遠(yuǎn)影響。在內(nèi)容上,順治九年(1652),清世祖直接照搬朱元璋的“圣諭六言”,令五城各設(shè)公所,每月朔望舉行鄉(xiāng)約,宣講圣諭。直到康熙九年(1670),清圣祖才別出心裁,在圣諭六言的基礎(chǔ)上,將其演化為“圣諭十六條”。雍正二年(1724),清世宗又將“圣諭十六條”釋成萬言,遂成“圣諭廣訓(xùn)”,頒令全國進(jìn)

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