基于語(yǔ)義Web的遠(yuǎn)程教育資源互操作及共享研究.pdf

1、本文提出了一個(gè)基于語(yǔ)義Web的遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)框架,在這個(gè)框架中系統(tǒng)用戶對(duì)資源的檢索、共享以及不同系統(tǒng)之間的互操作都是建立在資源本體的基礎(chǔ)之上.為了使用本體來(lái)表示教育資源,在語(yǔ)義層實(shí)現(xiàn)資源的互操作,本文提出了一個(gè)語(yǔ)義實(shí)現(xiàn)的方法,即實(shí)現(xiàn)從XML教育資源到Ontology資源的轉(zhuǎn)化,XML是一個(gè)語(yǔ)法模型,Ontology提供了表達(dá)語(yǔ)義的機(jī)制,從而實(shí)現(xiàn)了語(yǔ)義的提升,并給出遠(yuǎn)程教育資源在語(yǔ)義層進(jìn)行互操作的框架以及實(shí)現(xiàn)機(jī)制.同時(shí)領(lǐng)域本體是語(yǔ)義實(shí)現(xiàn)的基

2、礎(chǔ),領(lǐng)域本體的建立需要領(lǐng)域?qū)＜业膸椭?是一個(gè)較為復(fù)雜的過(guò)程.針對(duì)領(lǐng)域本體在遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)中的應(yīng)用,提出了一種獲取領(lǐng)域本體的方法,在已有的技術(shù)基礎(chǔ)上進(jìn)行了改進(jìn)和擴(kuò)充.為了方便系統(tǒng)用戶更好的利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行學(xué)習(xí),提高資源共享的效率,一方面本文提出一種在遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)內(nèi)有效進(jìn)行教育資源檢索的方法,利用資源本體本身具有的語(yǔ)義表達(dá)能力更全面而又快速準(zhǔn)確的檢索資源;另一方面,建立資源本體,用統(tǒng)一的信息表達(dá)方式表示資源內(nèi)容可以為不同系統(tǒng)用戶之間的交流