2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、發(fā)端于上世紀(jì)60年代的道德恐慌理論,通常被用以研究異常偏離行為以及作為偏離主體的亞文化群體在媒體再現(xiàn)中的問(wèn)題,探查在人們對(duì)偏離行為的不安和恐慌情緒中媒介所扮演的角色,檢驗(yàn)大眾媒體作為道德恐慌的主要制造方所使用的框架模式,并分析因核心事件而形成的社會(huì)矛盾為何難以解決。本文以大眾媒體對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的負(fù)面報(bào)道為研究對(duì)象,首先通過(guò)對(duì)斯坦利·科恩經(jīng)典的道德恐慌進(jìn)程模式分析,試圖從媒介庫(kù)存這一道德恐慌進(jìn)程中最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)突破,分析媒體是怎樣通過(guò)其慣用的

2、新聞報(bào)道模式對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲及其玩家,尤其是青少年玩家進(jìn)行污名化建構(gòu);然后利用高第和本·雅胡達(dá)的道德恐慌歸因模式解讀社會(huì)遺存這一道德恐慌進(jìn)程中首尾相接的環(huán)節(jié),分析網(wǎng)絡(luò)游戲及其玩家的負(fù)面形象一直停留在受眾記憶中且反復(fù)出現(xiàn)的緣由;最后,結(jié)合網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的傳播特點(diǎn),闡述網(wǎng)絡(luò)傳播語(yǔ)境下網(wǎng)絡(luò)媒體較傳統(tǒng)媒體在形成并擴(kuò)散對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的道德恐慌時(shí)傳播手段、傳播技術(shù)和傳播效果上的新變化,來(lái)幫助處于媒介變革時(shí)代中的人們正確認(rèn)識(shí)道德恐慌的構(gòu)成及其新的形式,理性對(duì)待相關(guān)新

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