同聲傳譯方向性研究——基于基于非流利性的實證分析.pdf

1、口譯的方向性問題一直以來是口譯研究中頗具爭議性的問題之一。長期以來，根據(jù)國際慣例，譯員一般只由外語譯入母語，這被絕大多數(shù)國際機構(gòu)、組織奉為工作中金科玉律。然而，本世紀以來，各國交流日益頻繁，非主流國家語言僅為本國人掌握，為促進多元文明的溝通，這一準則受到前所未有的沖擊，也引發(fā)了口譯研究者們對口譯方向性的再思考。新的研究成果正不斷顛覆著“外語譯入母語”這一長期占據(jù)口譯理論界主流地位的觀點，一系列實證研究的結(jié)果表明，由母語譯入外語時，譯員的

2、譯語質(zhì)量更高。
　　本研究在口譯課堂測試中發(fā)現(xiàn)，較高水平的同聲傳譯學習者普遍反映練習難度較高的口譯材料時，英中同傳反而比中英同傳難度更大，這一有現(xiàn)象引起了作者的興趣。本文中，作者著重研究口譯方向性對同傳流利性的影響，把界定非流利性的三個指標—無聲停頓、有聲停頓和中斷作為衡量標準，通過統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行定量研究。為此，作者設(shè)計了一個包含兩階段的實驗，在同聲傳譯教室里分兩次給受試者安排了口譯任務。第一部分實驗為帶稿同傳，為受試者減輕了聽力和