基于語料庫的中國大學生動-名詞搭配研究.pdf

1、本文運用語料庫語言學的方法,對中國大學生的動詞+名詞的搭配使用進行研究。語料庫語言學是隨著計算機科學的發(fā)展而出現(xiàn)的一種研究方法,它強調(diào)使用真實自然出現(xiàn)的語料來研究詞語。語料庫研究者發(fā)現(xiàn)形式和意義是緊密相連的,句法和詞匯是共選或互選的。我們以‘詞匯語法’為理論基礎,采用數(shù)據(jù)驅(qū)動的方法,既有定量的、又有定性的分析;以從中國學習者語料庫(CLEC)中提取的動詞+名詞的搭配數(shù)據(jù)為實驗數(shù)據(jù),從本族語者語料庫Brown和LOB中提取的數(shù)據(jù)為對照數(shù)據(jù)

2、。首先,選定英語中常用的6個動詞和2個名詞,分別從CLEC和Brown提取相關的詞語索引條,若Brown中詞語索引條不足,則從LOB中提取來補充;然后人工挑選出嚴格的動詞+名詞搭配索引條,再將搭配詞統(tǒng)計和歸類;最后將實驗數(shù)據(jù)和對照數(shù)據(jù)進行比較分析。研究發(fā)現(xiàn),針對同一名詞或動詞,中國學習者的搭配詞與本族語者的搭配詞差異極大,甚至有些搭配詞在本族語者的語料中從未出現(xiàn)過。進一步分析發(fā)現(xiàn),中國學習者的搭配詞選擇很大程度受到該詞在母語(漢語)中的