2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩106頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、詞匯知識(shí)的重要性無可爭議。從理論角度來看,詞匯知識(shí)被廣泛認(rèn)為是由一些知識(shí)維度構(gòu)成(Read,2000)。支撐詞匯知識(shí)的構(gòu)成基礎(chǔ)通常包含三個(gè)維度,即詞匯的廣度、詞匯深度和詞匯的流利度(Daller,et al.,2007; Milton,2013)。每個(gè)維度都有一系列的相關(guān)聯(lián)的從接受性詞匯到產(chǎn)出性詞匯的能力(Nation,2000)。對(duì)詞匯知識(shí)的完整測(cè)量有助于清晰地認(rèn)識(shí)到了解一個(gè)單詞意味著什么。此外,詞匯知識(shí)被廣泛認(rèn)為是二語習(xí)得和語言行為

2、發(fā)展的最為重要的因素之一(Milton,2013)。詞匯知識(shí)與閱讀能力的相互關(guān)系一直是二語研究關(guān)注的焦點(diǎn),但這些研究主要從接受性詞匯廣度和接受性深度的維度入手,而忽視了詞匯流利度這一維度以及產(chǎn)出性詞匯知識(shí)的研究。本研究試圖在更完整測(cè)量不同維度的詞匯知識(shí)基礎(chǔ)上,探究詞匯知識(shí)與閱讀能力的關(guān)系。
  本研究測(cè)量了248名中國非英語專業(yè)學(xué)習(xí)者的接受性詞匯廣度知識(shí)、產(chǎn)出性詞匯廣度知識(shí)和產(chǎn)出性詞匯流利度知識(shí)以及它們與閱讀能力的相關(guān)性,并研究了

3、這些不同維度的詞匯知識(shí)的相關(guān)性以及它們對(duì)學(xué)習(xí)者閱讀能力的預(yù)測(cè)水平。接受性詞匯廣度(VLT)的測(cè)試借鑒了Nation(1983,1990)首先制定并被Schmitt,Schmitt and Clapham(2001)修訂的詞匯水平測(cè)試,產(chǎn)出性詞匯廣度的測(cè)試(PVLT)采用了Laufer and Nation(1999)開發(fā)的產(chǎn)出性詞匯水平測(cè)試,詞匯流利度的測(cè)試(VFT)采用了時(shí)間約束下,單個(gè)單詞識(shí)別的形式。為了更好地貼近受試者的實(shí)際水平,

4、三個(gè)詞匯測(cè)試的選詞均出自大學(xué)英語四級(jí)詞表。而閱讀理解能力測(cè)試(RC)則采用大學(xué)英語四級(jí)模擬題。
  本研究結(jié)果顯示:1)受試者的接受性詞匯廣度知識(shí)掌握得很好,產(chǎn)出性詞匯廣度和詞匯流利度知識(shí)的掌握卻不盡如意。2)VLT和RC, PVLT和RC,VFT和RC之間均存在相對(duì)顯著的相關(guān)性,其中相關(guān)性最高的存在于PVLT和RC之間。三個(gè)詞匯測(cè)試之間的相關(guān)性研究結(jié)果顯示,VFT和VLT和PVLT之間存在顯著的相關(guān)性,相關(guān)性最高的存在于PVLT

5、和VLT之間,此外,詞匯的產(chǎn)出性知識(shí)和接受性知識(shí)同樣重要。3)多元回歸研究顯示,PVLT對(duì)閱讀理解的預(yù)測(cè)力是33.5%,VLT能夠額外增加2.9%的預(yù)測(cè)力,VFT在此基礎(chǔ)上可以額外貢獻(xiàn)1.3%,三者共同對(duì)閱讀理解的預(yù)測(cè)力是37.8%。由此可以得出結(jié)論VLT,PVLT以及VFT均可以預(yù)測(cè)RC,其中PVLT預(yù)測(cè)力最強(qiáng)。盡管能夠增加的額外預(yù)測(cè)力不高,VLT和VFT均能產(chǎn)生有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義的結(jié)果。當(dāng)預(yù)測(cè)閱讀理解能力時(shí),用VLT, PVLT以及VFT

6、三個(gè)變量中的任意兩個(gè)都會(huì)產(chǎn)生比單獨(dú)使用一個(gè)變量更好的預(yù)測(cè)效果。
  本研究可以得到如下啟示:1)無論從哪個(gè)維度測(cè)量,詞匯知識(shí)都與閱讀理解能力緊密聯(lián)系。因此,提高學(xué)生的詞匯知識(shí)是提高其整體閱讀能力的重要組成部分。2)詞匯知識(shí)的各維度之間息息相關(guān),是一個(gè)緊密聯(lián)系的有機(jī)整體,一個(gè)維度的掌握有益于其他維度的進(jìn)步。產(chǎn)出性詞匯廣度知識(shí)和產(chǎn)出性詞匯流利度知識(shí)與接受性詞匯廣度知識(shí)一樣重要,因此,均應(yīng)該在詞匯教學(xué)中占據(jù)重要地位。并且從信度,效度,準(zhǔn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論