中學自主教育研究——對主體性教育中基礎(chǔ)問題的探究.pdf

1、主體性是學生素質(zhì)的重要組成部分。教育要適應社會發(fā)展的要求，就應該加強對學生主體性的培養(yǎng)。近年來，以發(fā)展學生主體性為標志的主體性教育，無論在理論上還是在實踐上，都得到了不斷的發(fā)展。人們普遍認識到，在教育過程中要尊重學生的主體地位，以促進學生主體性的發(fā)展，培養(yǎng)主體性人格?，F(xiàn)行教育如此關(guān)注主體性，這是非常好的現(xiàn)象。但很多人在關(guān)注主體性的時候并沒有關(guān)注到其中最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)是什么，相反卻是在籠統(tǒng)地談論“主體性教育”這一非常寬泛的概念。通過分析，我注

2、意到主體性的內(nèi)涵包括自主性、能動性和創(chuàng)造性，而其中自主性是最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。因此，根據(jù)學生發(fā)展的特點，在中學階段開展以培養(yǎng)學生自主性為標志的“自主教育”顯得更有現(xiàn)實意義。 本文從自主教育在主體性教育中所處的地位入手，對自主教育的意義、宗旨和基本任務進行了分析。通過分析和研究我所在中學實施自主教育的具體實踐，闡述了實施自主教育的基本理念、實踐重點及展開的重要途徑。最后，還提到了實施自主教育需要注意的相關(guān)問題并探討了相應的對策。我試圖通

3、過以上探究，能揭示出實施自主教育的基本思路和一般策略，以便更好地提高教育教學效果。 本文所研究的問題主要包括以下四部分內(nèi)容。 第一部分：概述了自主教育的意義。自主教育是學生主體性生成和發(fā)展的基礎(chǔ)；自主教育是學生全面發(fā)展的內(nèi)在動因；自主教育是教育有效展開的重要途徑；自主教育是個體適應社會發(fā)展的需要。 第二部分：主要介紹了自主教育的宗旨和基本任務。自主教育的宗旨是實現(xiàn)學生的自主發(fā)展。自主教育的基本任務是培養(yǎng)學生的自主