魏書生主體性教育管理實踐研究

1、 分類號： 學校代碼：10373 密 級： 學 號：11104124304 碩士學位論文 碩士學位論文 題目：魏書生主體性教育管理實踐研究 論文作者： 論文作者： 胡青青 胡青青 指導教師： 指導教師： 劉兆宇 劉兆宇

2、 專業(yè)名稱： 專業(yè)名稱： 教育 教育經(jīng)濟與管理 經(jīng)濟與管理 研究方向： 研究方向： 教育管理與行政 教育管理與行政 淮北師范大學研究生處 二○一四年十一月 I 魏書生主體性教育管理實踐研究 摘要： 摘要：在現(xiàn)代日趨開放的教育大環(huán)境下，在人們的主體意識、民主意識越來越強的今天， 也越來越認識到主體性對于我們自身及社會發(fā)展的重要性。 培養(yǎng)主體性的

3、人需要主體性教育， 而主體性教育需要主體性教育管理予以引導和保障。 縱觀眾多學者的研究成果可以發(fā)現(xiàn)， 教育管理的研究已經(jīng)轉(zhuǎn)向了如何激發(fā)被管理者主體性的研究。 因而， 研究魏書生的教育管理實踐具有重大的理論價值和實踐意義。 本文從如何激發(fā)被管理者的主體性出發(fā)， 對魏書生的主體性教育管理實踐做了探究。首先，介紹了魏書生的教育管理經(jīng)歷，并對他的教育管理經(jīng)歷進行了分析；其次，提出了魏書生主體性教育管理實踐的理論基礎，即主體性、性善論和民主管理、